体育单元教学设计方案

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1、★精品文档★体育单元教学设计方案篮球主题单元教学实施方案单元教学设计具体要求如下：1.制订单元教学计划的意义单元教学计划，是按照某一水平教学阶段的教学计划，把一项教学内容的教学目标、教学重点与难点、教与学的方法和手段、教学步骤、教学组织形式、教学评价、教学资源开发等因素，按照课次相互衔接、科学系统地进行编排的计划它反映教师对该项内容教学的整体构思和设计，是对水平阶段教学计划的具体化2.制订单元教学计划的方法与步骤⑴确定教学目标单元教学目标的确定应依据学期教学目标，它是学期教学目标的进一步细化和具体，又是课时教学目标的纲领它具有承上启下的纽带作用在新的课程标准下，单元

2、教学目标应包括：知识目标：通过本单元的学习，学生要了解或知道、掌握的体育与健康的知识或有关本单元的体育知识技能目标：通过本单元的学习，学生所要掌握和运用的运动技术和能力体能目标：本单元的学习过程中，所要锻炼或发展的身体素质与运动能力情感目标：在本单元学习过程中所要贯彻的思想教育渗透⑵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★设置课时数单元教学课时的多少直接影响学习内容的广度与深度以及单元教学目标的达成度在分配单元课时数时要充分依据学期教学计划与学期教学目标，合理设置单元课时数，并根据单元课时数的设置合理分配重难点与教学内容对于学生兴

3、趣大，又有利于增强学生体能、培养学生终身意识强的单元可以大一些，教学内容可以广一些、深一些对于那些与实际生活联系少，学生又不太感兴趣的单元，可以设置课时数少一些，让学生做到了解或基本掌握即可⑶分析重难点在单元教学计划中，本单元的教学重点与难点应根据教材内容和学生的实际情况进行技术和体能的分析来确定，并把重难点分配到教学课时中去，通过课时教学的重难点突破来完成单元教学重难点的突破⑷选择单元教学内容①单元教学内容的选择应在单元教学目标的统领之下对应单元教学目标，为实现单元教学目标服务②单元教学内容应注意场地、气候等外界因素的影响根据课标精神改革拓展传统教学内容，选择合适

4、内容促进学生健康发展③单元教学内容的选择要有利于激发学生运动兴趣，为培养学生的终身体育意识奠定基础④充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生在学习本单元后都能受益⑸制定教学方法与学习策略①教学方法是教师设置课的组织形式，在该单元的每一节课中是采用全班教学还是分组教学，在分组教学中是采用同质分组还是异质分组，是预先分组还是随机分组，这些都要预先设计好②学生的学习策略是教师提供学习、练习方法，让学生自主选择还是教师提出学习目标让学生自主创新，练习方法要在每一节课中有所设计，为课时教案的制定提供直接依据单元教学计划还应根据教学实际及时进行调整3.制订单元教学注意事

5、项⑴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★单元教学计划的制订目标要明确，符合教学实际这是完成学期计划教学要求和完成单元教学任务的关键⑵每次课的教学内容、教学目标、组织教法、重点难点确定要清楚，这是完成单元教学不可缺少的部分⑶针对每次课具体的教学内容和学生实际，妥善安排好每节课的教与学的组织形式⑷单元学习结束进行必要的单元终结评价，让学生及时了解自己的进步和不足小学体育教学设计方案泸州市江阳西路学校杜朝蓉一、指导思想：本课选择人教版小学体育课程标准水平二投掷教学内容，努力贯穿身体健康、心理健康、运动技能和社会适应1、尝试进行报纸的

6、玩法，并能学会肩上投掷的方法；2、利用报纸的练习，培养学生的思维能力，激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑，投等能力，提高学生的灵敏协调素质；3、通过游戏活动培养学生动手动脑的习惯，培养学生的创新精神以及团队精神四、教学重点：全身协调用力的感觉教学难点：动作自然、快速、连贯、协调五、教学设计与构思：用日常生活中最常用的报纸来进行活动，不拘泥于形式和队形为了让学生掌握好这一学习内容，解决本课的重难点，我将在教学中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则，课的开始，教师采用提问引导的方式，让学生自制“纸飞机”，玩“纸飞机”，和比试“纸飞机”，提高学生学习的兴趣，培养学

7、生的动手能力；然后把报纸卷成“接力棒”，集体用“接力棒”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★摆成跑道布置游戏场地，语言导入情景来完成接力跑，学生个个动手，人人参与，充分调动学生的积极性，在求知的过程中加强了能力的训练；在课的结束部分采用集体搭乘“飞机”游戏，让学生体验个人活动与集体活动的区别，享受体育学习的乐趣本课通过多种练习方法，引导学生学习投掷技术，使学生自主、能动地学习，较好地掌握好原地投掷垒球的技术要领，在练习活动中还引导学生进行自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，让学生带着问题去学习，学会在学习过程中寻找