体育五步拳教学设计ppt_1

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1、★精品文档★体育五步拳教学设计ppt七年级武术教案设计武术“五步拳”是本次课的新授教材，它是武术运动中最常用的一种组合动作，五步拳是后面武术教学内容的基础，同时，它又是前面所学手型和步型技术的综合运用，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生连接各种技术动作和实际对抗能力一、教学内容五步拳是由弓步、马步、歇步、仆步、虚步等五种基本步型组合的基本套路，本课以复习基本的步型步法、手型手法和学习五步拳1—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★4个动作为主教材

2、内容二、教材分析本课内容选自体育与健康一书武术项目中的五步拳这项内容既有着重上肢手型的练习，又有着重下肢步型的练习，而且要求全身各部分的协调性，符合七年级学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则五步拳是本次课的新授教材，它是武术运动中最常用的一种组合动作，五步拳是后面武术教学内容的基础，同时，它又是前面所学手型和步型技术的综合运用，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生连接各种技术动作五步拳教学共2个课次，本课为第1课次，是新学教材，重点是基本手型和步型的身体协调三、学情分析本课教学对象

3、为七年级的学生初中生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作武术是他们所喜爱的运动之一，虽没有基础，但对学习武术特别感兴趣教学中要让学生把身体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果四、教学目标根据七年级学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：1、学生对基本步型和手型能做到观其形知其名，在五步拳1—4个动作的学习中，能找出套路中出现的基本步型2、基本掌握五步拳1—4

4、个动作的动作线路和技术要点，动作协调连惯3、通过教学生和学生探讨学习，培养学生团结协作精神和主动学习五、重点、难点：重点：五种步型和三种手型规范动作的串联难点：套路中手眼身法的协调配合六、教学过程：武术基本动作“五步拳”教学设计一、指导思想本课以“健康第一”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★课程理念为指导思想通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，从而有效的将感知、思维、实践活动和能力提高以及武术刚柔相济、张弛有致的艺术美紧密结合，融为

5、一体，宏扬民族文化，提高学生对健身武术的热爱，为其终身锻炼奠定基础二、教材分析以《体育与健康课程标准》为依据，选择传统的武术基本功动作为本节课的教学内容它动作简单明快，刚柔相济，张弛有致，造型优美，有较强的健身性和观赏性，符合小学生的身心特点和心理需求，在不断体验武术的精、气、神以及它独特的造型美、节奏美、动态美的过程中，激发学生民族自豪感，弘扬民族文化三、学生分析五年级的学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉记忆力迅速增强，有很高的竞争意识第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力，好奇

6、心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索学习的兴趣更为广泛自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力四、教学目标1、运动参与：掌2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★握五步拳动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，培养崇尚武德的精神2、运动技能：通过观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生在练习五步拳时能够做到动作路线清楚，手形、步形正确到位3、身体健康：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质，经常练习得以强身健体之功效4、心理健康与

7、社会适应性：增强自信心，培养学生和谐的人际关系，勇敢、顽强的优良品质五、教学重难点：重点：武术基本手法腿法和五步拳(转载于:海达范文网:体育五步拳教学设计ppt)的动作要领难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位，动作连贯六、教学设计过程本节课的内容武术基本功练习和五步拳是依照体育教学大纲规定，符合五年级学生的生理和心理特点，热身阶段是用常规的慢跑和徒手操因为绕操场慢跑很枯燥，所以我用队列队形中的几个队形练习来代替绕操场慢跑，充分调动起学生的跑步积极性徒手操是为了给下面的教学内容做铺垫而设计的一套徒手

8、操在徒手操后我加了一个小游戏：石头、剪子、布为后期教学做铺垫；同时来调动学生的学习兴趣在主教材的教学中，分配任务、分组学练等组织教学形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦在集体学习五步拳动作时，把攻防含义贯穿在五步拳的教学中，使学生能够在理解动作含义的基础上学习，提高学生的学习兴趣，提高教学效率在集体演练时，教师引导学生体会动作，体现武术“精、气、神”的方法之一：发声，即喊口令，为