体育与健康教学设计

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2、新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★体育与健康教学设计九年级体育与健康教学计划本学年是初中阶段最重要一个学期，对于即将毕业的学生来讲，体育教学在很大程度上讲对学生的未来多少存在一些影响，我要在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，以培养全面发展的新时代的中学生为理念，继续贯彻素质教育的总要求，加强学生思想教育，促进身体、心理健康和谐发展，为沥林中学增添光彩二、学生现状分析九年级学生

3、，年龄在15——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好运动因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯三、教材的知识系统和结构本册教材内容有：体育基础知识田径类、体操类、球类、体操四、目标任务：１、进一步加强课堂纪律；２、提高学生身体素质，提高中考应试能力应试技巧；３、让学生能主动积极参与体育课与体育活动；４、提高学生对社会体育的

4、适应能力；５、加强学生心理适应能力，树立学生自尊自信，并学会调节情绪；６、增强学生合作能力和体育道德；７、让学生在体育中享受到快乐的收获五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，多采用一些对抗性的游戏2：初中生对抗性强，采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣六．教学进度计划表教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心

5、发展、增强体质的目的重点：常规教育与安全教育新课讲解：大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可一、《课堂常规》及注意事项1、对老师有礼貌上课铃响，体委整队，静候上课要求；快、静、齐因故迟到要喊报告下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课2、不迟到，不早退如有特殊情况要有班主任或医生证明提前向教师请假并按老师的要求参加适当的

6、活动、见习或全休3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到4、注意安全严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材二、进行合理的体育锻炼在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到

7、勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料教后评析：教后评析：教后评析：七年级体育与健康教学计划蒋棋一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导

8、写作–独家原创6/6★精品文档★的指导思想，促进学生健康成长2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学