介绍商品,教学设计

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1、★精品文档★介绍商品,教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★经济管理系《推销实务与技巧》之项目四任务五介绍产品教学设计12345介绍家乡的一种产品教学目标：1、指导学生读懂例文《银杏》，了解其主要内容和写作思路，了解作者是抓住哪些方面来写好银杏的2、引导学生了解兴化大闸蟹，进行仔细观察，并询问有关的人，查找有关的资料，对这种产品有一个较为全面的了解3、引导学生在仔细观察的基础上，按照一定顺序将大闸蟹的外形特征写形象、写生动教学重点：引导学生在仔细观察的基础上，按照一定顺序将大闸蟹的外形特征写形象、写生动教学准备：课件、实物投影

2、仪、螃蟹一对一谈话导入1、课前播放歌曲《梦水乡》2、每当听到《梦水乡》这熟悉的旋律时，我们的心中便不由地对家乡产生一种热爱之情我们的家乡兴化物华天宝，人杰地灵同学们，你们知道我们这有哪些物产吗？3、交流：兴化大闸蟹、沙沟大鱼丸、兴化大米、兴化香葱、兴化醉蟹、五福酱菜、安丰三腊菜??4、这些物产中，你知道最出名的是什么吗？5、说到兴化大闸蟹，不禁让人想到了文化名人郑板桥据说，郑板桥和大闸蟹还有着不解的情缘呢！想不想听听郑板桥和兴化大闸蟹的故事？好，老师给大家带来了一段视频，一起来欣赏二、例文引路1、同学们，郑板桥那么爱吃螃蟹，还把品蟹时的乐趣写了下来今天，我们也来写写大闸蟹

3、好不好？那我们到底该怎么写呢？沈平平同学写了一篇介绍家乡银杏的文章，写得很好，下面我们就来向她学习，看看她是怎么写的2、请大家自由轻声地朗读例文，思考：1、这篇例文先写什么，再写什么？3、交流：沈平平同学的这篇文章先写了银杏的外形特征，接着(转载于:海达范文网:介绍商品,教学设计)写了银杏的价值和人们为什么称银杏为“活化石”4、师：沈平平是怎么来写银杏外形特征的呢？交流：在向大家介绍银杏的外部特征时，她抓住了银杏的枝、干、叶、花、果来2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★写写了银杏叶子、花的形状还写了果实的颜色、银杏树的大小等）师：她

4、写得这么好，你觉得有哪些方面的原因？5、师：同学们，沈平平同学写银杏的外形写得这么好，我想我们也一定能把大闸蟹的外形写好，请看大屏幕6、老师带来了两只大闸蟹，现在我们就来仔细观察观察，我们可以看看它的样子、颜色等等谁来说说？7、我们介绍时还要有一定的顺序，这样所介绍的内容才会有一定的条理性我们可以按怎样的顺序来介绍呢？交流：可以先写它的头，然后写身子，接着写蟹螯和蟹爪三、运用写法1、同学们，我们已经知道该怎么来介绍大闸蟹了，在介绍时我们还需要突出重点，我们应该重点介绍大闸蟹青背、白肚、金爪、黄毛的外形特点，现在就请同学们在下面自由练说，看看你能不能说好2、同学们在下面说得

5、很认真，为了表扬一下，我想给大家一次表现的机会，谁愿意站起来说给大家听听？指名学生说3、真是出口成章啊，不简单但我觉得大家把它写出来会更棒现在请大家拿出草稿本，开始写，写的时候注意给文章起一个响当当的名字再给文章加上开头，这样就会更吸引人4、学生练笔，师行间巡视四、修改评议1、不少同学已经写好了，写得到底好不好呢，我们来看看2、同学们，文章不厌百回改，现在请大家大声朗读、修改自己的作文五、课堂小结同学们，要想写好大闸蟹，仅仅从大闸蟹的外形方面来介绍是远远不够的，我们还可以从哪些方面介绍大闸蟹？六、布置作业课后，同学们不妨去请教别人或者多收集一些资料，在对大闸蟹有进一步了解

6、的基础上，将作文写完2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3