人教版珍珠鸟教学设计及反思

《人教版珍珠鸟教学设计及反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★人教版珍珠鸟教学设计及反思2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★《珍珠鸟》教学设计与反思教学目标:知识和能力:1、让学生掌握本文描写上的细腻和情感上的自然流露2、理解课文内容，感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的思想感情过程和方法：体验、感悟、想象情感态度和价值观：培养对动物的情感，培养人与人之间互相信赖的真情教学重点：理解课文内容，感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的思想感情教学过程：一、导入新课无论是浩瀚飘渺的海洋，还是辽阔无垠的大草原；也不管是幽深潮湿的热带

2、雨林，还是干旱贫瘠的漠北高原随处可见天使的化身----鸟儿鸟儿以它优美的身姿，动听的歌喉为人们编织幸福，传递吉祥特别是那来自澳洲大森林的两只珍珠鸟，将为人们演绎一段人鸟和谐的佳话今天我们继续学习20《珍珠鸟》二、探究新知1、通过前面的学习，这课主要讲了什么？生汇报：这课主要讲了小珍珠鸟与我亲近的过程2、课文中那些段落是写小珍珠鸟一步一步亲近作者的？你能找出来吗？生快速读课文并找出相关段落生汇报师相机生齐读3、师：这时小珍珠鸟距离作者较远，为什么？它是如何的心理呢？为什么害怕？小珍珠鸟会怎样想呢？生各自汇报想法4、师总结：是啊，这时小珍珠鸟在试探作者让我们一

3、起来读一读5、接下来小珍珠鸟又有何变化呢？6、这时的小珍珠鸟又会怎样想呢？7、作者的反应呢？小珍珠鸟已经把作者当作了朋友了，它和作者在玩耍，嬉戏8、最后——9、他们的关系越来越密切了，小珍珠鸟优又是啄笔尖，又是啄手指而作者表现得非常友好，轻轻地抚一抚它的绒毛这时的小珍珠鸟一定有话要说，它会说些什么呢？生：小鸟会说：“朋友，我口渴了，喝点你的茶，不介意吧”生：小鸟会说：“主人，不要这么忙着写文章，陪我玩一会儿，好吗？”生：：“朋友，写文章休息一下吧，把笔给我，我来帮你写”??10、他们相处得这样友好，你有什么感叹？让我们一起来感受他们之间深深的情意吧！生齐读

4、第四自然段11、师：作者带着对小珍珠鸟深深的情，浓浓的爱，感，它们形影不离师引读：白天——，傍晚——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★这样的友情让人羡慕，令人期盼你看到了什么情景？生：小珍珠鸟竟扒在作者的肩头睡着了，这是多么感人的画面呀！12、老师也有同感，那么文中是怎样描写这一情景的呢？生齐读第六自然段13、再认真看一看图，看作者的表情如何？生：作者在笑14、师：是啊，作者看到小家伙伏眠于自己的肩头，他善意地笑了，他的目光中流露着爱的神情，他在笑什么？生：作者在笑：小东西，你玩累了吗？为什么不回窝里睡，你扒在我的

5、肩膀上不要摔下来哟！生：作者在笑：小珍珠鸟，你的胆子太大了，不怕我把你抓起来生：作者在笑：小珍珠鸟，快睡吧，我一定不影响你，让你做个好梦吧！15、师：小珍珠鸟玩累了，闹够了它飞到作者的肩上，呀！这多像妈妈的摇篮，好舒服呀！摇啊摇，摇啊摇，小家伙进入了甜蜜的梦乡，它梦见了什么？生：小珍珠鸟梦到自己与主人在屋里捉迷藏，一起嬉戏生：小珍珠鸟梦到自己帮主人写文章，主人看了，连声称赞，说它有文采生：小珍珠鸟梦到主人就是它的父母，它在主人的怀里撒娇，要小虫子吃??16、在作者眼里，小珍珠鸟太可爱了，小鸟是幸福的，作者也是幸福的，作为读者，我们能够分享他们的的幸福，我们

6、也是幸福的，这是多么美妙的境界呀？这不象一幅画吗？你能给这幅画起个名字吗？播放乐曲《让世界充满爱》）17、多么好听的名字呀，可见，你们也是一样有爱心的孩子，这时候作者笔尖一动，流淌出一句爱的呼唤——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★生齐：信赖，不就能创造出美好的境界吗？18、师：是啊，正是因为有了信赖，小珍珠鸟才一步一步亲近作者，正是因为有了信赖，作者才对小珍珠鸟有浓浓的情，深深的爱三、升华总结1、人与鸟竟能达到如此境界，那我们人与人、人与自然之间该如何相处呢？2、看来同学们想说的话还很多，你愿意将自己的心声写出来

7、吗？放背景音乐：《让世界充满爱》3、看到同学们这一张张精美的卡片，一句句发自内心的感言，老师非常感动，这儿有四句话，老师想作为礼物送给大家生齐读格言4、师：是啊，信赖是一座桥，让我们彼此心灵相通；信赖是一盏灯，照亮我们前进的航向；信赖是一缕阳光，让我们生活五彩缤纷5、同学们，珍珠鸟和作者的这段佳话，深深地打动了我们每个读者的心，让我们带着对珍珠鸟和作者的美好祝福，再次走进课文吧！6、总结同学们，只有人与人和谐，人与自然和谐，我们的地球家园才能和谐才能因和谐而充满活力，因和谐而呈现勃勃生机，因和谐而更加美丽为了你，为了我，为了我们大家共同的家园——地球，让我

8、们在世界的每一个角落，在作者融洽亲近玩耍《珍珠鸟》教案执教人：朱国