人教版三年级语文上册语文园地一教学设计

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1、★精品文档★人教版三年级语文上册语文园地一教学设计人教版小学语文三年级上册《语文园地一》教案教学目标1交流自己前一阶段的课余生活交流是作到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实向课余生活安排的好的同学学习，安排好自己今后的课余生活2把自己的课余生活写下来，写好后读给父母听，与他们分享习作的快乐3发现一些多音字的不同读音，准确区别4发现和运用识字方法，认识9个生字5熟读背诵古诗《小儿垂钓》6积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示自己的课余生活教学安排：四课时第一课时内容：口语交际教学目标:进行口语交际教学过程:一、谈话导

2、入通过这一组课文的学习，我们了解了民族小学孩子的课间活动，与苏联小朋友一起发现蒲公英的秘密，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形；我们也记录了自己的课余活动这一阶段大家的课余生活而又有乐趣今天，我们就通过交流，共同分享课余生活的乐趣二、小组展示自己的课余生活a讲讲课间课后同学之间开展的游戏、娱乐活动B讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明等活动C讲自己读了什么好书，摘记了多少卡片，增长的见识和受到教益；D讲自己的兴趣爱好、个人特长项目上花了多少工夫，有那些长进E讲自己与家人外出游览获得的新发现、增长的新见识……201

3、6全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★人教版三年级语文上册语文园地一教学设计人教版小学语文三年级上册《语文园地一》教案教学目标1交流自己前一阶段的课余生活交流是作到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实向课余生活安排的好的同学学习，安排好自己今后的课余生活2把自己的课余生活写下来，写好后读给父母听，与他们分享习作的快乐3发现一些多音字的不同读音，准确区别4发现和运用识字方法，认识9个生字5熟读背诵古诗《小儿垂钓》6积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示自己的课余生活教学安排：四课时第

4、一课时内容：口语交际教学目标:进行口语交际教学过程:一、谈话导入通过这一组课文的学习，我们了解了民族小学孩子的课间活动，与苏联小朋友一起发现蒲公英的秘密，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形；我们也记录了自己的课余活动这一阶段大家的课余生活而又有乐趣今天，我们就通过交流，共同分享课余生活的乐趣二、小组展示自己的课余生活a讲讲课间课后同学之间开展的游戏、娱乐活动B讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明等活动C讲自己读了什么好书，摘记了多少卡片，增长的见识和受到教益；D讲自己的兴趣爱好、个人特长项目上花了多少工夫，有那些

5、长进E讲自己与家人外出游览获得的新发现、增长的新见识……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★三、全班交流四、共同评议五、谈听了他人的介绍之后，自己对课余生活的打算第二课时内容：习作指导教学目标：完成习作教学过程：一：导入我们交流了我们各自的课余生活，这次习作我们就来写一写自己的课余生活二回忆介绍课余生活中，我们可以选择哪些内容来写游戏娱乐活动，如“踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰捉小鸡、扔沙包”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★课余辅导训练，

6、如科技制作、绘画、足球比赛、乒乓球训练等个人爱好，种植花草、练习钢琴三你准备怎么写？学过的课文会给你的习作带来什么启发？四学生起草，教师巡视五学生交流六各自修改，可以放声朗读，想想词语用的是否恰当，句子是否通顺，意思是否交代清楚第三课时教学过程：一、朗读展示优秀习作1．教师在批改中挑选优秀习作，让小作者朗读自己的文章2．全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习教师可引导学生从以下几方面进行评议：是否写了课余生活中的事情；有没有把事情说清楚；语句是不是通顺二、小组交流互相评议前后四人互相朗读，交流自己的习作，互相评议三、修改

7、誊写，张贴展览1．各人修改自己的习作2．将修改后的习作在学习园地里张贴展览第四课时一、我的发现1．各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现，读不准的字可同桌相互请教2．指名朗读，要求横着逐行读师生共同正音，再指名几位后进生读读，然后齐读巩固3．交流各自的发现每一行两个词语中带点字字形相同，读音不同思考深入的学生还会发现，这同一个字在读音不同的情况下意思也不一样如有这样的发现该大力加以鼓励表扬，并且引导其说说不同的读音情况下的字义二、读读背背1、古代的孩子玩些什么呢？今天我们就来读一首唐代诗人

8、胡令能写的《小儿垂钓》教师范读2短短四行二十八个字把一位垂钓孩子的外貌、姿势、环境、神情勾勒得生动传神，跃然纸上请大家各自试着读一读，不认识的字[内容来于斐-斐_课-件_园]根据拼音拼读一下，模仿老师的样子，读出诗的韵律3．朗读比赛指名朗读，看谁读得正确，读得有韵味4．师生合作，表演古诗短