五(2)班“学雷锋,我行动”主题队会活动方案

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1、★精品文档★五(2)班“学雷锋,我行动”主题队会活动方案  五(2)班“学雷锋,我行动”主题队会活动方案  一、活动目标:  1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”  2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”  3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神  二、活动准备:  1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事  2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音  三、具体活动过程(主持人台词实录)  1、

2、出旗,唱队歌  2、(用雷锋的名言引入)  主持人甲:人的生命是有限的,  主持人乙:为人民服务是无限的,  主持人(合):我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★  主持人甲:这句话是雷锋同志说的?  主持人乙:今天我们进行五(2)班学雷锋、树新风主题班会——  主持人(合):三月风  主持人甲:首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!  3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)  主持人乙:下面请听故事:《雷锋的童年——孤儿》  4

3、、﹙主持人乙、甲:讲雷锋的故事《孤儿》﹚  主持人甲:让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!  ﹙全班齐读雷锋的名言:人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚  5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚  主持人乙:大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?  6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)  主持人甲:下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★  7、(主持人

4、乙、主持人甲:讲人民心目中的新时代的雷锋)  主持人乙:大家知道哪些行为是正确的,哪些行为是错误的吗?  8、男:1冬冬和明明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒小弟弟哭了,可他们俩还在踢球  (错,我会立刻把小弟弟扶起来,并说:“对不起”)  女:星期天,宁宁接了一个电话要出去妈妈问他去哪儿,他什么也没说,一溜烟跑了  (错,我会跟妈妈说明去哪儿干什么,经妈妈同意后再走)  男:小芬把小红的铅笔盒碰掉了,两人你一句我一句地吵起来  (错我会立即把小红的铅笔盒捡起来,并向他道歉)  女:中午,小刚趁小强不在,乱翻他的课桌

5、、书包  (错我会当面向他借东西,不会趁人家不在乱翻东西)  男:上车的乘客很多,小军抢到座位后,让给了一个抱孩子的妇女坐  (对,虽然他开始抢座位不对,但后来主动让座值得我们学习)  女:刚才大家说得很好  男:是啊!我们少先队员就应该时时讲礼貌,事事讲文明,请听文明礼貌词接龙2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★  a:中队活动要搞好,  b:好的队风要养成  a:成功在于齐努力,  b:力争上游创先进  a:遇见师长要敬礼,  b:礼貌语言要记牢  a:劳动积极值日勤,  

6、b:勤奋好学人人爱  a:爱护公物呵花草,  b:吵架骂人不能要  a:要讲卫生多洗澡,  b:早早成才志气高  a:高高兴兴上学校,  b:校里校外一个样  a:样样围绕守则做,  b:做了好事不留名  a:明天将比今昔好,  b:好的风尚代代传  女:现代社会,应该提倡一种健康、文明的生活态度  男:举止文明是现代人应有的素质  女:文明礼貌,使你添风采  男:人人关爱,使你永充实2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★  女:一颗颗童心向往友爱  男:到处撒下了文明的种子  

7、女:我们的旗帜是“星星火炬”  男:举到哪里哪里就是金光万里  女:一张张笑脸映着霞光  男:世界变得分外美丽  男:讲文明  女:助人为乐,倡导礼貌待人  男:讲文明,树新风  女:日积月累,持之以恒  男:我们每一个“红领巾”  女:让时代的新风吹进心灵  男:弘扬爱国精神、集体主义精神  女:用我们的汗水创造美好的环境遵纪守法,诚实守信尊师重教,礼貌待人尊老爱幼,和睦亲邻助人为乐,广结友情爱护公物,保护环境  男:下面请辅导员讲话  辅导员讲话:同学们,就让我们在今后的学习、生活当中,学习雷锋精神,从身边的每一

8、件小事情做起,为建设文明城市尽一份力,争当新时代的雷锋式的文明好少年  主持人甲:下课的铃声已经打响,让我们在歌声中结束今天的主题班会吧!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★  9、(跟音乐学唱《学雷锋》歌曲)  10、呼号,退旗2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6

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