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时间:2019-02-11
《“学雷锋”活动主题队会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学生“学雷锋”活动主题队会一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。三、具体活动过程(主持人台词实录)1、出旗,唱队歌。2、(用雷锋的名言引入)主持人甲:人的生命是有限的,主持人乙:为人民服务是无
2、限的,主持人(合):我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!主持人甲:这句话是雷锋同志说的?主持人乙:今天我们进行五(2)班学雷锋、树新风主题班会——主持人(合):三月风主持人甲:首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)主持人乙:下面请听故事:《雷锋的童年——孤儿》4、﹙主持人乙、甲:讲雷锋的故事《孤儿》﹚主持人甲:让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!﹙全班齐读雷锋的名言:人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚5
3、、﹙全班齐背雷锋的名言﹚主持人乙:大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)主持人甲:下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!7、(主持人乙、主持人甲:讲人民心目中的新时代的雷锋)主持人乙:大家知道哪些行为是正确的,哪些行为是错误的吗?8、(表演和评讲身边错误的行为)主持人甲:欢菁,我知道我们班有许多好人好事,你记得吗?主持人乙:我当然记得啦!比如:陈利经常帮助摔跤的同学等。主持人甲:相信大家也记得很多好人好事吧,让我们大家也
4、来说说吧!主持人乙:下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。9、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。)主持人乙:湘旖,我们来玩个游戏吧!主持人甲:好啊,好啊!主持人乙:这个游戏的名字叫:《学雷锋,编故事》。主持人甲:哈!编故事可是我的拿手本领1主持人乙:可这次有点难哦!我会出示3组词语,你可以选一组词语,来编故事。10、(出示3组词语,你可以选一组词语,来编故事。)主持人甲:真的有点难哦,我得好好思考一下了。主持人乙:还不如让大家也来帮帮忙吧,下面进行四人小组编故事。主持人甲:下课的铃声已经打响,让我们在歌声
5、中结束今天的主题班会吧!11、(跟音乐学唱《学雷锋》歌曲。)12、呼号,退旗。学习雷锋好榜样主题队会一(6)班2012.3.6 活动目的 1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使队员知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发队员自觉地向雷锋叔叔学习。 2.利用介绍、采访、评议等形式,使队员知道雷锋精神已在中队集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动准备 1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。 3.课件、无线话
6、筒。 活动过程 一、主持人导出队会主题 合:尊敬的领导、老师、队员们,上午好! 甲:XX中队队会现在开始!(“现在开始”,全中队齐说。) 乙:全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌。 甲:三月,阳光明媚。 乙:三月,万物复苏。 甲:三月,春风送暖。 乙:三月,大地换新颜。 甲:队员们,三月,是什么日子呢 全中队答:学雷锋活动日。(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。) 乙:对了。 合:(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接中队人。
7、乙:是啊,共产主义的接中队人就要继承革命英雄的光荣传统。 二、让队员了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1.请听录音:雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。 甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2.请看大屏幕:《雷锋故事联播》 故事(一)人民的
8、勤务员 雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全中队战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事(二)助人为乐 一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到
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