临别感言教学设计

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2、会、六一、班队活动等学生准备：收集能反映自己与同学共同学习生活的照片、文字或其他物件教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，深情导入师：同学们，六年前，你们依偎着爸爸妈妈，牵着他们的手，怀着对学校的美好憧憬，步入校园宽敞整洁的操场，窗明几净的教室，童真童趣的同学，香气袭人的课本，一切都是那么新鲜六年来，每天我们在一起学习探讨，汲取知识的甘泉；每天我们在一起嬉戏打闹，收获可贵的生畅谈心情，师给予肯定、评价二、学文明理，诉说心声活动一：打开记忆，“难忘小学时光”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

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4、历年的活动照片——运动会、六一、班队活动等学生准备：收集能反映自己与同学共同学习生活的照片、文字或其他物件教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，深情导入师：同学们，六年前，你们依偎着爸爸妈妈，牵着他们的手，怀着对学校的美好憧憬，步入校园宽敞整洁的操场，窗明几净的教室，童真童趣的同学，香气袭人的课本，一切都是那么新鲜六年来，每天我们在一起学习探讨，汲取知识的甘泉；每天我们在一起嬉戏打闹，收获可贵的生畅谈心情，师给予肯定、评价二、学文明理，诉说心声活动一：打开记忆，“难忘小学时光”2016全新精品资料-全

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8、师准备：了解本班级历年大事、趣事等；收集班级历年的活动照片——运动会、六一、班队活动等学生准备：收集能反映自己与同学共同学习生活的照片、文字或其他物件教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，深情导入师：同学们，六年前，你们依偎着爸爸妈妈，牵着他们的手，怀着对学校的美好憧憬，步入校园宽敞整洁的操场，窗明几净的教室，童真童趣的同学，香气袭人的课本，一切都是那么新鲜六年来，每天我们在一起学习探讨，汲取知识的甘泉；每天我们在一起嬉戏打闹，收获可贵的