中学足球体育教学设计

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1、★精品文档★中学足球体育教学设计中学足球体育课教案初中体育课教学设计足球一、教学主题：初二年级足球课教案班级：初二班人数：48执教：范建明一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术3、素质练习：10米×2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★4往返跑二、教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内

2、脏器官的功能同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神是一项有很高锻炼价值的运动项目本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础三、学情分析：体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于

3、学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标四、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神五、本课的重、难点：重点：脚内侧踢、停球——准确的脚型及

4、触球的部位、力量难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力；停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，力求合理、紧凑、流畅、新颖全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学做到身心结合，努力达到教学目标七、教学过程：开始部分2′2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求准备部分1、绕操场慢跑500米学生成四路纵队绕操场慢

5、跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致2、关节活动操6节3、熟悉球性教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习组织形式为散点学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备a、胯下左、右脚传球动作：上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚内侧处动作开始后，两脚交替在胯下进行传球练习要求：初次练习时眼睛可以看着脚下练习，但动作熟练后可就不能看了而且脚下的传球动作要逐渐加快，但是同时两脚动作和身体重心要配合协调啊，不然频率是快了，动作难看可不

6、行b、左、右脚交替踩球练习动作：身体直立，两脚前后开立，分别拿前脚掌踩球的上部，做一个交换跳的动作，不不踩球的脚支撑身体，这样连续做交换跳的练习10′要求：踩球脚不要用力，轻踩就好动作熟练后还是那句话眼睛要目视前方，频率要加快，动作别变形基本部分23′2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★1、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出重点：支撑脚站位难点：脚型固

7、定组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：讲解脚内侧正面传地滚球给学生做正确示范动作学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能

8、力2、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球组织：全班两人一组，每组一球，