2017学年第二学期小学教导处工作总结

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1、2017学年第二学期小学教导处工作总结20**学年第二学期小学教导处工作总结一、基本情况:本学期我校有12个教学班,教学人员30个,在校生435人。教师任劳任怨,不计较个人得失,只为学生的一切,一切为了学生而忘我地工作。培育桃李是吾愿,树业授人百世苍。为了我学的教学质量有所提高而使出浑身解数,是教师工作的真实写照。因此,教学质量不断提高,本期教学任务顺利完成。二、教学常规工作1、认真执行教学法,按教要求课程开齐,上足课时,确保高质量完成各科教育教学任务。2、常规管理上下功夫,提高教学质量、本学期教导处积极会同教研室继续完善和落

2、实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学方面在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。从20**年3月起每月检查一次教学常规工作,教导处积极配合县督察组开展的全员教学常规工作情况评比。(2)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高40分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到心中有本,目中有人,胸中有法。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。本学期实行自主教学的探索,要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案,展开教

3、学,教导处积极与教研室协调做到教案编写规范,授课活跃有效,效果明显。第4页、加强了考试工作的管理。在本学期进行了两次全县统一的期中、期末考试,教导处都能提前谋划,提前准备,使考试工作圆满完成。过程中教导处加强巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。(4)、认真落实学期初的各项制度,做好教师的各项考核,包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等,确保学校各项工作正常进行。3、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。开学

4、初,针对以前教师在试卷分析过程中存在的各种现实问题,提出人人都写试卷分析的要求。各位教师都能按照学校的要求,针对试卷中出现的问题,结合自己的教学实践,积极进行教学反思。4、组织教师参加校内外研讨课。本期我们在第五周开展第一次校内研讨课:一年级语文公开课。课前,教研员与主讲老师李文、黄兰就教案进行研讨,然后进入课堂第一线进行听课,课后再认真修整。公开课后,组织全校老师评课,经过激烈讨论,提高了各教师对上课与评课的认识。第7周,校内举行第二次研讨课第4页一年级数学公开课。两位教学经验丰的教师:王芳、徐国岩,他们敢于大胆创新,又虚心

5、好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思,都认真对待,值得让大多老师去反思、去借鉴。一节公开课,得到了全校领导教师的一致好评。第十周,我校又组织了二年级数学说课赛,通过此次教研活动,推动了教师的参与意识。第十二周、十三周学校又组织了二年级数学、三年级语文集体备课,课后与所有老师共同讨论学习,并将行之有效的教学方法应用于自己的教学实践当中。第十四周,我校又组织了二年级数学说课赛,通过此次教研活动,推动了教师的参与意识。三、工作反思教导处的工作琐琐碎碎,反思这一学期的教导处工作,还存在以下不足:1.对学生缺少长期而扎

6、实的训练,没有形成良好的训练计划。2.在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性,造成部分活动较为拖拉,实效性不强、这些都是今后工作中需要进一步完善的。3、教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,领导听课制度落到实处。加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。4、对小组合作教学的研究深入度不够,没有制定有效的学习、监管措施

7、,使我校的小组合作没有真正落到实处。三、展望未来我的期望:以打造优质教研组为抓手,坚持以课堂主阵地的教研一体化研究,通过教师分段分层培训提高,如:骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等,继续促进教师快速成长,全面提高教育教学质量。第4页1.加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训,在提高自己专业素养的同时,通过各种有效的听课、赛课活动,提高教师的教学能力和水平。3.继续在教师中开展读书活动,向老师们学习材料,并做好交流分享。4.加强教师的课标学习,落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新教材的教学思路,突

8、出教学要点,有计划地开展教学工作。4、积极开展小组合作教学,把我校的课改推向更深的层次。我们清醒地认识到:教导处的工作很繁琐,需要创新,需要步伐。展望新的学期,我们相信:在陈校长的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,教导处将进一步突出重点,勤奋工作

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