小学青春期教育教案+小学音乐亚克西,巴郎教学设计

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小学青春期教育教案　　古佛寺小学冯莎莎　　小学青春期女生生理卫生教育　　教案　　教学内容：青春期生理、心理卫生教育及防性侵教育　　教学目的：　　1、让进入青春期的学生了解自身的生理特点及自身生长发育的程度。　　2、掌握一些基础的青春期卫生保健知识及性健康教育知识。　　3、在与人交往中学会正确的自我保护及形成正确的道德意识。教学重点：青春期的特征及生理、心理健康教育。　　教学难点：正确认识青春期出现的各种变化　　教具准备：课件及相关视频资料　　教学对象：小学高段女生。　　教学地点：多媒体教室　　教学过程： 　　一、导入新知：　　师：同学们，经过了一个冬天，现在夏天又来了，老师发现在座的一部分女同学个子长高了，而且还比以前懂事了，老师特别的高兴。老师想要问大家一个小小的问题，这个问题大家小时候总喜欢问自己的爸爸妈妈。　　师：“你知道自己是怎么来的吗”？　　（学生自由的讨论）　　师：用答案引入到今天学习的主题—青春期　　二、讲授新知：　　（一）生理卫生健康　　1、什么叫青春？　　师：青春之所以被称之为青春，其中有个意思是：人生的春天，是我们青葱的生命蓬勃生长的时期。青春的你们一切都是那么的有活力。在这个时候你发现自身慢慢的变化了吗？可能有的变化让你惊恐不安，有的变化让你感觉神奇，这些变化为什么会突然间出现呢？这　　就是—青春期。　　2、什么叫青春期呢？　　师：青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。 在我国，一般把12～18岁这一年龄段看作是青春期。青春期是人体生长发育的第二个高峰，生理上发生巨大变化，身高、体重迅速增长，各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟，各项指标达到或接近成人标准。一般情况下，女孩青春期要早男孩一年左右，从乳房开始发育到月经初潮，大约需2～3年，继而腋毛、阴毛长出，骨盆变大，全身皮下脂肪增多（尤其胸部、肩部等），形成女性丰满的体态。伴随着青春期的性发育，青少年的性心理发展也发生了质的飞跃。　　3、青春期特征有哪些？　　对于女性，青春期是指从月经来潮到生殖器官逐渐发育成熟的时期。一般从10岁到18岁左右。这个时期的生理特点是身体及生殖器官发育很快，第二性征形成，开始出现月经。　　特征：　　（1）全身发育：随着青春期的到来，全身成长迅速，身高和体重增长加速，全身机能逐步向成熟过渡。　　（2）生殖器官的发育：随着卵巢发育与性激素分泌的逐步增加，生殖器各部也有明显的变化，称为第一性征。外生殖器从幼稚型变为成人型，且有色素沉着，尤其子宫体明显增大，卵巢增大，皮质内有不同发育阶段的卵泡。　　（3）第二性征：是指除生殖器官以外，女性所特有的征象。此时女孩的音调变高，乳房丰满而隆起，出现腋毛及阴毛，骨盆横径的发育大于前后径的发育，胸、肩部的皮下脂肪更多，显现了女性特有的体态。　　（4）月经来潮：月经初潮是青春期开始的一个重要标志。由于卵巢功能尚不健全，故初潮后月经周期也无一定规律，须经逐步调整才接近正常。　　4、关于月经及月经初潮　　月经来潮与卵巢和子宫膜的周期性变化有关。从青春期开始，卵巢内的卵细胞陆续发育成熟并排出。与此同时卵巢分泌雌激素和孕激素，促使子宫内膜增厚和血管增生，排出的卵如果没有受精，卵巢的　　雌激素和孕激素的分泌会很快减少，引起子宫内膜组织坏死脱落，血管破裂出血。脱落的子宫内膜碎片连同血液一起与由阴道排出，这就是月经。 　　月经的来潮是少女进入青春期的重要标志，大多数女孩子在12～14岁时开始来月经，第一次来月经称为初潮，月经的周期一般为28～30天，每次来潮的经期为3～7天，出血量为30～60毫升。但是有些少女月经无规律时，有时2～3天来一次，有时一个月来2次，有的甚至几个月不来，有的出血量太多，有的出血量太少。青春期月经不准是什么原因呢？　　少女正处在性成熟期，功能尚未完全发育成熟，所以有的少女月经来潮后要过数月再来，有时却表现为不规则出血，有时短时间闭经后又出血不止，这就是少女月经紊乱的原因。经过一段调整时期，卵巢发育成熟，能有规律地排卵，才能建立起正常的月经周期。　　5、月经期间注意事项　　（1）生理期期间尽量不要洗头：洗完头一定要立即吹干。　　（2）生理期期间要注意保暖：少吹冷气，在冷气房里要多穿件衣服。　　（3）忌喝冷饮：这是基本常识，千万不要违背，不要拿自己的身体开玩笑，喝冰水会让污血无法顺利排出，留在身体里对身体绝对有害。引起宫寒、痛经症状。　　（4）吃点甜食：生理期间可适当吃巧克力、蛋糕，因为生理期吃一点甜食不仅可以帮助污血代谢还能使人产生一种愉快心理。　　（5）拒绝疲劳：充分休息很重要，过于劳累会导致经期延长或是失血过多。　　（6）不要太情绪化：女孩子生理期时很自然地情绪就会不好，但是也不要纵容自己乱发脾气，因为发脾气会扰乱经期，产生月经不调、月经紊乱的现象。　　（7）忌盆浴：因为生理期子宫口处于张开状态，所以容易受到污染，因此洗澡最好采用淋浴的方式。　　（8）脸部清洁工作要做好：生理期间因为毛孔比较张开，很容易长痘痘，脸部清洁工作要做好，生理期间洗头因为造成血液循环不好，也容易长痘与粉刺。 　　（二）心理卫生健康　　1、青春期的心理特点　　青春期的心理特点既带有童年的痕迹，又出现了某些成年人心理特征的萌芽。半成熟半幼稚、独立性与依赖性、自觉性与冲动性等错综交织的，矛盾振荡着自身的内心世界。　　2、如何保持心理健康　　（1）树立积极、正确的人生观。　　（2）培养沟通能力，建立良好的人际关系。　　（3）积极参加集体活动，培养集体主义精神。　　（4）培养、发展自己的兴趣爱好。　　（5）磨练自己的意志，提高自我调控能力。　　3、正确面对自身变化　　自己应该有正确的认识，性知识是一类科学知识，不应该回避。同学们要正确对待月经，千万不能把来“月经”看作“倒霉”，尤其是第一次来“月经”，千万不要害怕和惊慌，相反应该感到喜悦，因为从此你将步入成熟，成为“大姑娘”了。也不要害羞和隐瞒，应该马上告诉你的妈妈，她也会为你高兴，并且会告诉你该怎么做。如果在学校，你应该求救女教师，老师也会为你感到高兴。通过个别谈心方式向老师或家长询问，求得指导帮助，获得适合自己的发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡。　　三、讨论：　　1、青春期男女之间如何正确交往 　　师：进入青春的我们，在生理和心理方面都会发生巨大的变化，人际交往也略显成熟，那我们在与异性的交往中应该注意些什么呢？（同学们就生理、心理两方面展开，自由讨论）　　（1）更新观念，正常主动交往。　　青少年由于性的萌动，产生对异性的渴慕，是正常的生理心理现象，过分压抑对于身心健康发展是不利的，尤其是在当今信息化年代，人们的观念发生了巨大变化，因此，不应将与异性交往神秘化。　　（2）树立正气，创造环境。　　打破封闭式的生活环境，用全新的观念和正确的态度，发展同性和异性友谊。树立正确的交往观念，在与人交往时堂堂正正，不抱杂念，对别人的交往不冷眼，不遏制。　　（3）分清友谊与早恋的界限。　　由于青春期少年的生理心理机能并未完全发育成熟，如果这时恋　　爱，难免会有较多的冲动性和盲目性，对于对进入青春期的同学来说，友谊与恋情之间的尺度不易把握，因此应尽可能增加群体交往，这样的交往方式，既能渲泄情感，满足少男少女的心理需求，又可避免早恋行为。　　（4）交往时要大大方方，不要故作姿态，以免招来流言蜚语。少男少女们都喜欢在异性面前表现自己，以获得异性的好感和青睐，这是正常的。但这种表现一定要掌握尺度，要自然大方，不可粗俗轻浮。　　（5）要善于学习异性的优点。　　由于性别差异，男女在性格和气质方面各有长处，男生坚毅、刚强、勇敢、独立;女生细腻、温柔、严谨。不与异性交往，少男少女们很难发现异性身上特有的优点，而这些优点又恰恰是其本身所缺少的，因此，男女生之间进行正常交往，有利于共同学习，共同提高。 　　2、青春期少女如何预防性侵害　　师：由于当今社会网络的发展，让人见识到了一些不好的东西，导致少部分人性格发生了扭曲，当我们在生活中不小心遇到坏人时，特别是要侵犯我们的坏人，我们应该怎么做呢？（防性侵）（生自由讨论，在生活中如何面对坏人）　　（1）一定要信任自己的直觉，发现有人心怀不轨，立即躲避，不　　要犹豫。　　（2）尽量避免单独与陌生男子独处。　　（3）明确以“不”表达不愿意态度。　　（4）以最安全途径出入，避免夜归及走僻静路径。　　（5）避免与初相识男子独处，或服食药物与饮用不知名饮品。　　（6）遇事保持冷静警觉，随机应变，大叫“救火”比叫“救命”有效，快而准地攻击对方弱位(例如眼睛、耳、鼻、或下体等)。　　（7）与朋友家人多照应，让他人知道自己行踪。　　四、总结：　　通过今天的这节课，在座的每位同学应该对青春期及自身的变化有了一个正确的认知，希望你们在老师的引导下树立起正确的道德观念，从今开始做到：一是关心自己的健康；二是学会正确与别人相处。 　　篇二：青春期安全教育教案　　青春期安全教育教案　　教学目标　　1、让学生知道随着年龄的增长，生理上的变化　　2、让学生知道发生一些事情时应及时的报告老师，不要包庇犯错的学生　　3、学生之间应保持一定的距离，避免产生不必要的麻烦。　　重点　　理解并懂得自尊自爱，对自己和家人负责人　　难点　　懂得保护自己　　教学方法　　举例法、讲授法　　教学过程　　随着年龄的增长，同学们的身体在一天天的发生着变化，并且在男同学和女同学之间会保持一定的距离。 　　作为初中生，现在的我们应该要怎么做，才能保护自己，才能让自己在别人的眼中得到尊重呢？要得到别人的尊重，首先要我们自己要尊重自己，懂得自爱。　　所谓的尊重就是：敬重、重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现；尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社　　交关系的基石。生活中只有互相尊重才能和别人建立良好的友情。　　现在，我们作为一名初中生，并且是一名即将毕业的九年级学生，主要的任务是好好的　　学习，明年考上自己想上的高中，希望同学们放下你们现在手上的一些杂事，特别是和学习　　没有关系的事。由于同学们处于青春期，对很多事情都很感兴趣，这是在所难免的，希望谈　　恋爱的同学割舍掉你们现在所谓的“爱情”，它只会害了你。　　希望同学们能够做到以下几点：　　1、吃晚饭的时候请同学们利用五点到七点的时间把晚上要用的水提好到寝室。　　2、晚上上完晚自习以后，要看书的可以在教室看一下书，关灯后，请同学们回到寝室，　　洗漱之后上床睡觉。　　3、住校生必须在寝室住宿，不准在外留宿。特别是女同学，不准在外留宿，不准和社　　会生出去，然后夜不归宿。 　　4、有什么事情一定要和班主任、家长沟通，说明情况，不要一个人什么话都没说就不　　见人。　　5、男女同学之间应保持一定的距离，避免产生一些不必要的爱慕。把心思放在学习上　　来。　　6、学校周末放假的时候。请同学们准时回家，不要在外逗留。　　怎么保护自己：　　1、不随陌生人出校。　　2、不和社会生有来往。　　3、放学时不坐黑的。　　4、时刻提高警惕陌生。　　5、有事情要和学校或班主任沟通。　　总结　　关爱自己就是最大的幸福，懂得自尊自爱之人，才会赢得别人的尊重，自己才不会吃　　亏。认真学习是你前途的光明，否则，现在还处于迷茫不听劝告的你将会变成明天的穷人。 　　篇三：青春期教育主题班会教案　　青春期教育主题班会教案　　初二年级组　　一、教学目的:　　1、正处在青春期的学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。　　2．通过对学生青春期的教育，加强学生认识健康成长的重要性，顺利度过青春期。　　二、教学重点：青春期的健康生理和心理　　三、教学准备：课件　　四、教学过程：　　（一）、导入新课：　　导语：同学们想一想，进入中学以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类）通过学生交流，自己现在和小时候的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。　　（二）、讲解：　　1、什么是青春期？ 　　师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展-——青春期。师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。在人体生长发育过程，青春期占一半或更多一些时间。青少年从11岁到17～18岁是青春期；从18岁到25岁是青年期，或叫青春后期。在一般情况下，女孩比男孩的青春期要早开始、早结束2～3年。不论男女，偏早或偏晚2～3年，都属于正常现象。　　2、青春期有什么特征呢？（播放课件）　　师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性特征开始出现。青春期的生理特点，主要表现在三个方面：一是身体形态的发育；二是身体功能的增强；三是性器官、性功能的发育和成熟。　　一、身体形态的发育　　(一)身高增长加速：　　在进入青春初期，身高增长速度加快，一般持续2-3年。这期间身高每年以6～8厘米、多则以10～12厘米的速度增长。　　(二)体重增长加速：在身高增长的同时，体重也迅速增加，每年可增加5～6公斤多则可增加8～10公斤。　　(三)第二性征的出现：第二性特征：男：胡须-声音-喉结-肌肉；女：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。　　男女两性生殖器官的差异为第一性征，进入青春期后，男女除在性别以外的其它外部差异，叫做第二性征。如男性表现为喉结突出、声音变粗、长胡须，阴毛、腋毛先后出现。而女性则为声音高亢、乳房发达、骨盆变宽、臀部变大，阴毛、腋毛先后出现。　　二、身体功能的增强 　　青春期不但身高、体重迅速增长，而且神经系统和内脏器官等生理功能都在迅速增强。　　(一)脑：主要表现在脑对人体的调节功能大大增强，分析与判断、推理与论证等能力都逐步提高；易接受新鲜事物。与此同时，大脑皮层的兴奋性较强，遇事好冲动，思维和意志力较差，但可塑性强。　　(二)心脏：心肌增厚，心功能显著提高。到十七八岁心脏每搏输出量为60～70毫升，　　血压12～187/8-12(Kpa)(90-140/60-90〈毫米汞柱〉)已近成人。　　(三)肺脏：10岁时肺活量还只有1400毫升左右，到十四五岁时增至2000～2500毫升。　　三、性器官的发育和成熟性器官发育是青春期最重要的变化之一。男性睾丸发育最早，其次是阴茎、阴囊。性功能发育主要表现是遗精，首次遗精的年龄一般是12～19岁之间，很多人是在睡梦中不知不觉发生的。首次遗精发生后，体格发育已趋减慢，而睾丸、阴茎等却在迅速发育，较快接近成人水平。　　女孩性器官如卵巢、子宫、阴道等，在青春前期基本处于静止状态。8-10岁起卵巢发育加快，10-18岁子宫的发育呈升趋势。第一次月经(即初潮)是青春期的重要标志之一。月经初潮后，绝大多数女孩还能继续增高7～8厘米，极少数可超过10厘米。　　3、共同讨论，了解青春期的基本特征：　　以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征：　　青春期是一个过渡时期　　青春期是一个发展时期 　　青春期是一个变化时期　　青春期是一个反抗时期　　青春期是一个负重时期　　4、集体研讨，如何顺利度过青春期。 小学音乐亚克西,巴郎教学设计　　小学音乐《我们学校亚克西》教学设计　　教学目标：　　一、知识目标：通过读、拍、唱并掌握这一节奏。　　二、能力目标：通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。　　三、情感目标：指导学生很有感情的演唱歌曲《我们学校亚克西》，感受新疆的歌曲风格。　　教学重点：感受新疆歌曲活泼风趣的风格特点。　　教具准备：钢琴、录音机、歌片、多媒体等。　　教学过程：　　一、情景导入　　随老师的节奏火车走进教师　　师：同学们好，欢迎回到音乐课堂，想搭上老师的节奏火车去旅游？（想）那就快快跟上我的节奏火车，千万别掉队了。　　xx|xx|　　师：停！咱们的第一站到到了，你们听是什么在欢叫啊？ 　　二、寓教于乐　　1．拍一拍(出示童谣卡片)　　|母鸡下蛋|啦0|　　母鸡真是大||师：你们猜这是什么地方呀？对呀！是养鸡场，我们也来模仿鸡的语言，和它们一起庆祝吧！（导出节奏　　注意：要求读拍x要轻些。　　师：我们要跟母鸡说再见了，快踏上节奏火车，我们看看下一站到什么地方。　　2．听一听　　师：听，我们到的第二站是什么地方　　（放新疆舞蹈视频）　　生：新疆　　师：同学们真聪明！欢迎你们来到新疆，同学们亚克西！（解说亚克西是新疆的语言，是“好”的意思）师；听一听他们在唱什么并说出歌词大意和情绪。（出示歌词）　　3．念一念　　（1）让学生找出节奏，听到节奏时就举手，并念出来。 　　（2）按节奏念歌词　　4．唱一唱　　（1）随琴视唱歌谱　　（2）试着跟琴小声哼唱　　（3）处理歌曲　　让学生找出自己觉得最难唱的地方，大家来唱一唱　　要的活泼风趣，用中速演唱　　三、合作探究，表现歌曲　　通过不同演唱形式歌唱，并为歌曲编配合适的伴奏　　四、下课　　学生伴随音乐唱着跳着走出教室　　篇二：音乐教案　　第一课时　　一、教学内容： 　　1、唱《嘎嘎小鸭子》2、听《你早》　　3、节奏游戏《鸭子gagaga》二、教学目标：　　1、在本课的教学活动中，学生能充分感受人与人，人与自然之间的和谐，培养文明礼貌的习惯。　　2、在聆听《嘎嘎小鸭子》音乐中，尝试用动作表达自己想象中的动物神态，能熟练的背唱《你早》。在听听，说说，唱唱，演演等活动中感受音乐的情绪。3、学生能分辨ⅹ—，ⅹ，ⅹ的时值差别，能用自然的声音演唱《你早》，并能与其他同学同步开始结束。三、课前准备：电子琴、录音机四、教学过程：教师活动学生活动　　1趣味律动——带入情景　　律动：教师与学生共同模仿小鸭可爱的动作（摇摇摆摆，游泳，跳水，吃食），律动音乐可选择打击乐合奏《鸭子拌嘴》，也可以选择其他合适的音乐。模仿小鸭可爱的动作　　2听听想想——感受音乐（欣赏童声合唱《嘎嘎小鸭子》）A教师播放《嘎嘎小鸭子》，想想是谁在唱歌？　　B说说歌曲的情绪怎样？表现了小鸭子怎样的形态？　　C老师用快，慢两种不同的速度演唱这首歌曲，感受用不同速度演唱的歌曲音乐形象有什么变化？1听赏《嘎嘎小鸭子》2感受分析用不同速度演唱的歌曲音乐形象有什么变化？　　3学学念念——表现音乐（编节奏，念念《鸭子gagaga》）A猜一猜老师说谜面，让学生猜家禽。　　B想一想多媒体播放早晨的画面，配上背景音乐。　　C学一学多媒体出示形态各异的“鸭子”图象：鸭妈，鸭爸，鸭哥，鸭弟等 　　D念一念把全班学生分为四组。1学生猜谜2感受自然风光，聆听音乐　　3用嗓音模仿鸭子的叫声，找节奏型ⅹ—，ⅹ，4第一组：念儿歌《嘎嘎小鸭子》第二组：学鸭妈妈叫（ⅹ—ⅹ—）第三组学鸭哥哥叫（ⅹⅹⅹⅹ）第四组：学鸭弟弟叫（ⅹⅹⅹⅹ）　　4唱唱跳跳——享受音乐（学习新歌〈你早〉）A情景导入：　　⑴多媒体展示：早晨，大公鸡“喔喔”叫，小花猫“喵喵”叫，小狗“汪汪”，小鸟“唧唧”，小朋友推开窗户向它们问你好。　　⑵老师以配乐朗诵的形式创设情景，背景音乐可选择小提琴独奏〈〈苗岭的早晨〉〉　　(3)老师引导学生按照一定的节奏问好并加上旋律.B学习歌曲：　　⑴老师范唱歌曲。　　⑵老师轻声播放歌曲旋律，与小朋友一起按节奏朗读歌词。　　⑶采用听唱法学习歌曲⑷分角色巩固歌曲。　　⑸背唱歌词。1学生分组活动：用各地方言，外国语互问早安，也可以模拟动物的叫声互相问候。2学生学唱歌曲　　5参与创造——体验成功学生对歌曲的情绪，速度，力度，打击乐的运用等进行设计，并表演。　　第二课时 　　一、教学内容：　　听《跳绳》《拍皮球》唱《上学歌》　　动《小球迷》（填新词，唱一唱）二、教学目标　　1、能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语言来表现。2、能整齐的演唱《上学歌》。3、根据观察的体验能创编歌词。三、课前准备：电子琴、录音机四、教学过程　　教师活动学生活动1趣味律动：　　课间活动十分钟，同学们都有哪些活动呀？（跳绳，踢毽…），谁来当众跳一跳？其余学生根据绳速度的快慢配以相应的掌声，也可用喊口令的方式表现节拍，在活动中让学生体验速度的变化。　　2听听想想：　　⑴老师播放钢琴曲〈〈跳绳〉〉　　⑵听了音乐眼前仿佛看到了哪些场面？1生欣赏2根据音乐的节奏速度点头，拍手，跺脚或跳绳3看看学学　　⑴教师出示各种球类：小皮球，羽毛球，乒乓球，篮球，足球…⑵欣赏《拍皮球》伴随《拍皮球》的音乐，按照节拍拍球。4创编活动：　　⑴创编歌词，例如：小足球真可爱，轻轻一踢就飞起来。⑵跟随音乐填词唱。唱自编的歌词。　　5唱唱跳跳；学唱《上学歌》　　⑴欣赏《上学歌》用彩笔画出自己的心情。⑵学唱《上学歌》⑶边唱边创编动作 　　⑷歌表演。能整齐的演唱《上学歌》。　　第三课时一、教学内容听《可爱的家》　　唱《亚克西，巴郎》动《快乐的小厨师》二、教学目标　　1了解x疆的风土人情，说说x疆的地理位置，唱唱熟悉的x疆歌曲，跳跳x疆舞蹈的典型动作，让学生了解x疆，激发学习热情。　　2伴着〈〈快乐的小厨师〉〉音乐，用自己手中的厨房用具表演厨房劳动的各种情景，让学生在活动过程中感受音乐，培养学生合作共处的意识。　　3通过聆听音乐，能听辨出独唱与齐唱。三、课前准备：电子琴、录音机四、教学过程　　教师活动学生活动1新授导入　　⑴教师送歌：x疆歌曲《娃哈哈》。　　⑵多媒体：x疆地理概貌，民族介绍，歌舞图片，音乐　　⑶师：我们汉族要赞扬一个人说“好”，x疆人会说：“亚克西”，听x疆的好娃娃在做什么？　　1生跟随音乐做动作，轻唱。　　2生随意点击看内容。　　3欣赏〈〈亚克西，巴郎〉〉 　　2新授歌曲　　〈〈亚克西，巴郎〉〉1集体唱，分小组唱。2编动作配歌曲。　　第一课时：一、教学内容：　　1、听《中华人民共和国国歌》2、唱《国旗国旗真美丽》3、动用打击乐器为歌曲伴奏4、拓展了解与国旗有关的知识二、教学目标：　　1、学生能够以崇敬的心情安静地聆听《国歌》，感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。　　2、通过对国旗、国歌等有关知识的了解，学生对祖国的热爱之情进一步加深。　　3、学生能用亲切自然的声音有表情地背唱《国旗国旗真美丽》，并自编动作进行歌表演，创造力和自信心得以增强。　　4、学生能较正确地使用碰铃、铃鼓为歌曲《国旗国旗真美丽》伴　　奏。　　三、教学重点难点：　　探索性地使用打击乐器为歌曲伴奏。四、课前准备：电子琴、录音机五、教学过程：教师活动学生活动一、组织教学：1、律动进教室2、师生问好二、新课教学：　　1、欣赏《中华人民共和国国歌》　　教师边弹琴边演唱国歌，并提问，总结。2、放录音 　　向学生提出问题，引导学生相互交流、讨论。3、播放有关唱、奏国歌的多种画面　　介绍国歌的来历，讲述作曲家聂耳的故事4、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》1）播放录音　　2）师生共同讨论国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等有关国旗的知识。3）有感情地范唱4）领读教师弹琴　　与学生合作演唱5、播放伴奏出示打击乐器：铃鼓、碰铃　　6、出示节奏卡片　　7、教师弹奏歌曲旋律三、结束新课：　　会唱国歌的小朋友轻轻地跟着哼唱。　　回答问题：这首歌你们熟悉吗？说出它的全名。　　初听一遍《中华人民共和国国歌》，感受其鲜明的节奏，号角般的音调，催人奋进的音乐特点和雄壮的形象。回答问题：在什么场合、情景下演唱、演奏国歌？再听《中华人民共和国国歌》最后完整听赏　　完整聆听歌曲，随音乐拍拍手，初步感受歌曲的节拍。有感情地朗读歌词，理解歌词内容。跟老师模唱。　　用多种形式演唱歌曲（师生合作、生生接口唱等）。集体边拍手边唱歌，拍出强弱。认识铃鼓、碰铃。讨论为歌曲伴奏。　　按节奏卡片上的节奏徒手练习，再用打击乐器伴奏。分组为歌曲伴奏。随音乐表演。师生再见！　　篇三：音乐教案(一上) 　　第一单元《小手拉小手》　　一、教学内容：　　1、唱：《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》　　2、听：《玩具兵进行曲》　　3、动：《请你跟我这样做》、走各种图形、音乐游戏《传、传、传》　　4、拓展：文明礼貌习惯、感受常见的进行曲　　二、教学目标：　　1、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐老师，喜欢音乐课，体验音乐课带来的快乐，并能以愉悦的情绪学习音乐。　　2、乐于参加歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。并能用“手拉手”的身体语言更好的表现音乐的情绪。　　3、用自然的声音歌唱，能整齐的演唱并背唱《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》能随着老师的琴声整齐的开始结束，随着歌曲和乐曲走一走，感受和表现音乐的情绪　　4、能认识课本中的几种学习音乐的标志。　　三、课时安排：3课时　　（第一课时） 　　一、教学内容：　　1、唱《我们一起来唱歌》　　2、听歌曲、乐曲片段　　3、动《请你跟我这样做》　　二、教学目标：　　1、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体验音乐课所带来的快乐。　　2、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》，较整齐的开始和结束。　　3、在即兴填唱歌词活动中，学生能大胆自信的作自我介绍。　　三、教学过程：　　一、情境导入：　　1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？　　2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天　　老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃。 　　（在十个手指头上画上脸谱配上音乐）　　3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。　　4、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏。　　1　　律。　　2　　xxx　　3　　4　　5　　6二、学习歌曲：、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋、请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏。︱xxx︱xxx︱xxx‖（好朋友的名字）我们一起来唱歌。、接龙的方法来朗诵歌词。、用听唱法教唱歌曲。、在空白处填上自己的名字来做自我介绍。、再次朗诵歌词，并填上好朋友的名字。　　7、请完整演唱歌曲。　　三、音乐游戏：请你跟我这样做。 　　1、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教师里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作继续走。　　2、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏。