中图版城市化教学设计

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1、★精品文档★中图版城市化教学设计高中地理(中图版)必修二城市化教案[教学目的]：使学生能够说明城市化的过程与特点，并能解释城市化对地理环境的影响[重点难点]：1、城市概念2、城市化特点3、城市化对地理环境的影响[讲授过程]：导入：世界上最早的聚落不是城市，[阅读]探索活动，中国流动人口聚居区的现状[问题]上述材料说明了什么现象？为什么乡村人口要流向城市？农村人口进入城市使城市中发生哪些现象？前面描述的这一过程实际上就是城市化过程的一种表现一、城市化：内涵：1、农村人口向城市集中；区扩散城市化指标：1

2、、城市地域扩大和城市数量增加；口比重的增加；4、城市文明向农村地区的扩散二、城市化进程和特点城市化进程：城市化特点：1、城市化进程大大加快：工业革命至二战：主要是发达国家的城市化，以平均的世界城市化进程相对较慢二战后：主要是发展中国家的城市化，且发展迅速全世界至2000年，平均城市化水平达这一进程也体现了发达国家与发展中国家的差异：[读图]P36图2-2-3发达国家：起步早、城市化水平高百万人口以上的特大城市发展尤为引人注目[读表]2-2-1：体现了大城市发展迅速的特征例：墨西哥城人口占本国人口的形

3、成“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★中图版城市化教学设计高中地理(中图版)必修二城市化教案[教学目的]：使学生能够说明城市化的过程与特点，并能解释城市化对地理环境的影响[重点难点]：1、城市概念2、城市化特点3、城市化对地理环境的影响[讲授过程]：导入：世界上最早的聚落不是城市，[阅读]探索活动，中国流动人口聚居区的现状[问题]上述材料说明了什么现象？为什么乡村人口要流向城市？农村人口进入城市使城市中发生哪些现象？前面描述的这一过程实际上就是城市化过程的一

4、种表现一、城市化：内涵：1、农村人口向城市集中；区扩散城市化指标：1、城市地域扩大和城市数量增加；口比重的增加；4、城市文明向农村地区的扩散二、城市化进程和特点城市化进程：城市化特点：1、城市化进程大大加快：工业革命至二战：主要是发达国家的城市化，以平均的世界城市化进程相对较慢二战后：主要是发展中国家的城市化，且发展迅速全世界至2000年，平均城市化水平达这一进程也体现了发达国家与发展中国家的差异：[读图]P36图2-2-3发达国家：起步早、城市化水平高百万人口以上的特大城市发展尤为引人注目[读表]

5、2-2-1：体现了大城市发展迅速的特征例：墨西哥城人口占本国人口的形成“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★城市群而是乡村，而乡村发展成为城市的过程即为城市化过程2、农村地域向城市地域转化；但由于其人口占世界总人口比重相对较低，%703(来自:海达范文网:中图版城市化教学设计)3%）17%左右，布宜诺斯艾利斯占本国人口的”1950年之后年增长率高达近3、城市人5%30%所年代一般达，199”和“城市带波士顿—纽约—华盛顿城市带、芝加哥—匹兹堡城市带、中国长江三

6、角洲城市带等[读图]2-2-4，世界主要城市带形成的有利地理条件是什么？地形：平原；气候：适宜的气候；河流：提供水源；资源：一般都较丰富3、发达国家的城市郊区化、逆城市化、和再城市化城市郊区化：表现为人口、工业、商业等先后从城市中心向郊区迁移，中心区人口绝对数量下降——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★产业空心化逆城市化：表现为中心人口继续外迁，郊区人口也向外迁至离城市更远的农村和小城镇，整个大城市出现人口负增长原因：人们对环境质量要求的提高和乡村地区和小城

7、镇基础设施逐步完善[比较]一个是城市内部的人口迁移，一个是向城市外部的人口迁移再城市化：各国政府采取措施实施的防止城市及城市中心区衰退非普遍存在的现象P38，讨论：发达国家经历的历程：小图表示，问题：最终向哪个方向发展呢？生态城市？4、发展中国家的城市化仍以乡村人口向城市迁移为主原因：城市与乡村的差异显著表现：发展中国家城市化速度快：工业化滞后于城市化其城市化水平的提高，主要是因人口增长过快，农村劳动力过剩等原因造成的化和经济发展水平不相适应具体原因：推力与反推力推力：人口增长过快，农村劳动力过剩反

8、推力：城市人口增长快，就业岗位有限、农村劳动力素质不高结果：形成内城贫民窟或城市外缘的棚户区空气污染：污染源：交通污染—汽车尾气；工矿企业排放的烟气；所排放的烟尘危害：危害人体健康：呼吸道疾病、二恶英与癌症的关系水污染：污染源：工业废水和生活污水危害：人体健康等2、城市化与原有生态环境改变城市的发展占据了地球上广阔的空间，使原有的生态系统变成了以人类为主宰的城市是说其它物种所占据的空间在逐渐减少如果有一天，地球上原有的生态系统也将不复存在，到那时，也可能人类社会也将不