中国国际救援真棒教学设计

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1、★精品文档★中国国际救援真棒教学设计《中国国际救援队，真棒！》教学设计丰都县滨江小学校王丽教学目标：1．正确、流利地朗读课文2.了解课文主要内容，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪3.能运用“一??就??”、“有的??有的??还有的??”说话教学重点：激发学生关心、帮助弱者的情感，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪教学过程：导课师：中国国际救援队，是一个组织，你知道这是一个怎么样的组织吗？抽生交流收集的资料师：那么，这支队伍怎么样呢？是谁发出的赞叹？他们做了什

2、么，让人发出这样的赞叹呢？让我们打开书，读一读这篇通讯，进一步了解咱们的中国国际救援队试读课文1.两两助读，读通课文2.检查朗读情况3.再读课文，把课文读准确读流利4.说说课文大意初读课文1.自读课文，思考：课文哪些语句让你感受到中国国际救援队真棒？用横线画出来并写下自己的体会2．小组内交流自己的感受3.小组选派人员准备全班展示品读课文预设一：体会快速他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯他们一下车，就迅速投入救援工作震后，中国立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队1.生先读句子，再谈感受

3、，其余同学做笔记补充2.语用训练，你能用上“一??就??”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★说一句你做事很迅速的话吗？预设二：体会细致有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者??1.生先读句子，再谈感受，其余同学做笔记作补充2.出示相关图片进行语用训练：有的队员，有的队员，还有的队员3.全班同学有感情地读一读房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中

4、弥漫着尸体腐烂后散发的臭气倒塌后的房屋大都呈“跌饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗5月24日，中国国际救援队得到信息：有个儿童下落不明，可能仍被埋在废墟里，希望能够协助救援虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但位了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援1.生读相关句子，谈感受，其余学生做笔记作补充2.语用训练：用关联词“虽然??但是??”说一句话抓词语“交口称赞”、“救灾

5、明星”、“狂吠不止”、“闻名遐迩”总结回归1．师小结过渡：是啊，因为中国国际救援队快速赶往灾区开展救援，就是因为中国国际救援队每一位队员，包括搜救犬“超强”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★的用心、细心地搜救，也因为中国国际救援队的队员们不怕苦不怕累，赢得了阿尔及利亚人民由衷地??2.回归题目：在阿尔及利亚人心中，中国国际救援队，是好样的，那么在心中，你最想用哪一个词来赞美中国国际救援队呢？的中国国际救援队，真棒！中国国际救援队从至2002年初成立以来，

6、除开国内的多次地震救援外，还远赴伊朗、印度尼西亚、巴基斯坦、新西兰、海地、日本等众多国家开展救援工作，这支队伍把咱们中国的国际友谊强有力地传递到一个又一个国家让我们由衷的赞叹中国国际救援队，真棒！用心细心不惧艰难28*中国国际救援队，真棒！教学目标：知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文能力目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养情感目标：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助教学重、难

7、点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因一、交流资料，导入新课1.展示地震图片，学生谈看后感受，老师介绍阿尔及利亚地震2.学生朗读震后景象的片段3.小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉也得到了阿尔及利亚人民的赞誉——“中国国际救援队，真棒！”4、引入课题，阅读资料袋，了解中国救援队的相关资料二、初读课文，读准读通1、请同学们自由读课文，要做到读准字音、读通语句2、检测学生对字词的掌握情况3、学生合作理解字词含义三、再读课文，自主探究，交流收获1、默读课文，思考课文主要

8、讲了一件什么事2、小组合作学习，讨论：中国救援队真棒，棒在哪里3、学生汇报、集体交流4、指导朗读有关句子5、总结：“中国万岁！”“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★中国国际救援队，真棒！”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时发自内心的祝愿过渡：是呀，爱是永恒的，爱可以超越国家，超越种族，不管我们的肤色如何，不管我们的语言是否相同，但是我们的心中都有一个共同的信念，那就是让世界充满爱四、拓展训练：老师搜集到这样一则资料：1、出示中国国际救援队赶赴日本救