中国国际救援队，真棒教案教学设计

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1、28﹡中国国际救援队，真棒！学校班级使用教师年级三年级下学期主备人张霞修改人闫善芹教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。3．读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。重点、难点：⒈体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。⒉培养独立阅读的能力。教学准备：教学课件、课前搜集的资料。教学课时：1课时第1课时一、预习探究⒈昨天，老师请同学们查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解

2、到的内容向大家介绍介绍？⒉学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。⒊师补充简介“中国国际救援队”及他们的秘密武器：这支队伍成立于２００２年初，是我国政府根据地震救援的需要，而组建的一支地震灾害紧急救援队。中国国际救援队于２００３年５月赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。──“中国国际救援队，真棒！”⒋中国国际救援队到底“棒”在哪儿呢？让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的杰出表现吧！二、合作交流⒈根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。

3、⒉同桌之间互读课文，每人读一个自然段，相互指正。⒊出示词语，开火车读准字音。⒋默读课文，思考文章主要写了一件什么事。用笔划出让你感受深刻的句子。⒌交流回答问题：课文讲了一件什么事？出示课件填空（时间、地点、人物、事件）三、品读体验问题解决最佳方案：227⒈那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？就让我们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。⒉小组讨论。⒊交流反馈：⑴　了解救援队的“处境”：出示：他们一下飞机就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。出示“来到这座城市，展现在救援队员面前的是一

4、片悲惨景象…臭气。”①　自由读课文，想想自己读懂了什么？②　分析朗读感悟：想想哪些是重点词句，应该读出怎样的情感？⑵　体会救援队的“真棒”：出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着……”①　自由读，划出队员们怎么做的相关词语。②　进入情境体会：队员们为什么这样做？他们在想什么？当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候，他在想。当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候

5、，他在想。当……的时候，他们在想。③　联系当时环境再一次感受：幻灯出示句子，学生读，谈感受。当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了。空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生。④　反复朗读体会：幻灯出示国际救援队救灾的有关图片。引：面对这样的国际救援队，你想说些什么吗？生自由发表感受。千言万语化作一句由衷的话：“中国国际救援队，真棒！”生读课题。⑶　感受搜索犬的“超强”：过渡：真棒，不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬──一个国际救援队的特

6、殊队员“超强”，也表现得让人交口称赞。①　自由读读课文，想想它有哪些不俗表现。②　生默读课文第四段，划出相关句子。③　如果你是那名在废墟中挣扎了三天的小孩，你会对中国救援队说些什么？或者，你是小孩的亲人，你又会对中国救援队说些什么？四、拓展延伸⒈这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧：２００３年月日１２月２６日当地时间凌晨５点燃８分，（北京时间９点分）伊朗东南部克尔曼省巴姆古城地区当天早晨发生的里氏６．３级地震已造成重大人员

7、伤亡和财产损失。伊朗内政部发表声明，呼吁国际社会向伊朗提供紧急援助。北京时间２００３年１２月２７日夜２３点５０分，中国国际救援队抵达伊朗科尔曼省省会科尔曼市，这里距离地震中心巴姆市的直线距离只有１８０公里。中国国际救援队是第一支到达伊朗地震灾区的亚洲救援队。227一到巴姆市灾区，中国国际救援队顾不上休息，就展开了紧张的搜救工作１２月２８日夜，中国救援队在进行了１天的搜救行动之后，才开始搭建营地。１２月２９日，在搜救过程中，搜索犬作为特殊的“队员”发挥着重要的作用。１２月３１日，中国国际救援队圆满完成了人道主义

8、救援任务，撤离灾区。２００４年１月１日上午１０点，中国国际救援队回到北京。２００４年１２月２６日，一场突如其来的印度洋大海啸，给东南亚、南亚和非洲的一些国家带来严重灾难，夺走了１０多万条生命。经联合国有关部门批准，中国政府决定派出国际救援队赴印尼进行抢险救援。搜索抢险分队队员不顾旅途劳累，冒雨搭设了帐篷，迅速展开了搜索工作。连长袁本航是搜索抢险分队的队长。他带领８名队员受命寻找掩埋在倒塌房屋中的遇难