东南亚教学设计_1

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1、★精品文档★东南亚教学设计《东南亚》教学设计松林店中学宋学辉教学目标1．知识目标①了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之问的“十字路口”的重要地理位置②了解东南亚的热带雨林气候和热带雨林特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布；2．能力目标①通过读图，得出东南亚的地理位置；②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★东南亚教学设计《东南亚》教学设计松林店中学宋学辉教学目标1．知识目标①了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之问的“十字路口”的重要地理位置②了解东南亚的

2、热带雨林气候和热带雨林特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布；2．能力目标①通过读图，得出东南亚的地理位置；②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★东南亚教学设计《东南亚》教学设计松林店中学宋学辉教学目标1．知识目标①了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之问的“十字路口”的重要地理位置②了解东南亚的热带雨林气候和热带雨林特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布；2．能力目标①通过读图，得出东南亚的地理位置；②2016全新精品资料-全新公文范文

3、-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★培养学生收集、整理资料及联系实际的能力3．情感、态度、价值观目标：了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建没做出的贡献，增强学生的民族自豪感教学重点：了解东南亚的地理位置教学难点：东南亚十字路口的位置教学准备：多媒体教学过程：导入：展示印度洋海啸图片简介：此次海啸印尼等国家伤亡和财产损失惨重，国际社会伸出援助之手，美国人开着航空母舰来了，日本自卫队也来了，救灾要航空母舰吗？为什么美日对这次海啸如此大动干戈？活动一读图思考1．东南亚的范围是什么?那么它们在图上的具体位置是在那儿?(并在图上指

4、出)那么它的位置是?明确：包括中南半岛与马来群岛中南半岛在图上的位置是与中国的南部相连，而马来群岛则是横穿赤道它的北面是亚洲,东南面是大洋洲,西面是印度洋，东面是太平洋因此它是联系亚洲与大洋洲，沟通印度洋与太平洋的十字路口2．读图说说经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区投影：马六甲海峡的航线图师补充：近年来，过往船只每年达到8万多艘3．回顾“日本”节内容：马六甲海峡对日本有什么重要性？明确：被日本人称为“海上生命线”过渡：此次海啸时许多外国人在新马泰等国度假，有大家熟悉的金庸、李连杰当然有不少的伤亡投影相关图片：学生做小导游，解说各景点热带

5、自然景观：越南的下龙湾原始的热带雨林名胜古迹：缅甸仰光大金塔柬埔寨的吴哥窟印度尼西亚的婆罗浮屠独特的风土人情：傣族的泼水节泰国曼谷的水上市场活动二七嘴八舌老师也很想到东南亚旅游．请同学们帮老师想一想都应该准备什么？英语水平较差的人，会不会有语言障碍？明确：短袖衣裤雨具、太阳活动三读图1．那么东南亚究竟是怎样的气候类型呢？阅读地图分析东南亚的气候类型及特点．明确：东南亚是热带雨林气候和热带季风气候，热带季风气候的特点是终年炎热．降水分配不均，有几个月多雨，有几个月少雨热带雨林气候也是终年炎热，但降水全年都多2．读图用生动形象的语言描述一下热

6、带雨林气候区一天中的天气过程参考：早晨6点太阳升起．水气蒸发，逐渐成云，云越集越多．至下午2、3点开始下雨，傍晚雨过天晴，晚六点太阳落山活动四讨论交流1．东南亚人是什么人种？他们的主食是什么？在这样一种气候条件下，还适合什么作物的生长？大米这里也是世界著名的热带作物的生产基地之一[图片展示椰子，橡胶，油棕，稻米，蕉麻]投影：把下列物产的生产和出口状况与相应的国家用线连接起来2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★①世界最大的橡胶生产国A.印度尼西亚②世界最大的油棕生产国B.菲律宾③世界最大的椰子生产

7、国C.泰国④世界最大的椰子出口国D.马来西亚2．交流：东南亚的风土人情过渡：在这次灾难发生后，特别是印度尼西亚又发生反华暴力事件，在国际上造成极坏的影响，那么东南亚华人华侨状况如何？为什么会出现反华事件？想必同学们很关心活动五了解概况师补充：中国历史上讲到郑和下西洋、下南洋，我们可以发现东南亚地区与中国自古以来就有着密切的联系，不仅如此，直到今天，许多华人华侨都在为东南亚国家的发展积极努力着，不少人靠勤劳和智慧发了财，却受到一些当地人的仇视投影：二十世纪六十年代至八十年代期间，东南亚一些华人家族企业建成了颇具规模的商贸集团、农产业集团、工

8、业制造业集团、房地产业集团，以及金融、保险、证券及财务服务集团随着东南亚国家普遍加快国内产业结构调整与升级，各国华商企业的经营进一步多元化不少华人企业集团开始发展部分基础工业和重工业，投资大型