【教学设计】《东南亚》（人教）-1

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1、《东南亚》◆教材分析本节重点选择了东南亚突出的地理特点进行介绍，包括“十字路口”的位置、热带气候与农业生产、山河相间与城市分布、热带旅游胜地。◆教学目标1.在地图上，找出东南亚的主要国家和首都，说出东南亚地理位置的特点。2.运用地图，描述中南半岛地形特点和地势变化特点。说明中南半岛河流对城市分布的影响。3.分析东南亚主要气候特征以及气候对当地农业生产和生活的影响。4.举例说出东南亚发展旅游业的优势。◆教学重难点◆【教学重点】1.东南亚地理位置特点。2.中南半岛地形地势特点。3.东南亚热带气候对人们生活、生产的影响。【教学难点】1.东南亚地理位置的重要性

2、。2.中南半岛河流对城市分布的影响。3.东南亚气候对农业生产的影响。3、四季的形成。◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程第一课时【导入新课】由“南洋”导入东南亚，观看视频，找出东南亚的组成。【讲授新课】一、组成、范围、位置1组成：中南半岛和马来群岛2范围：（读图）11个国家请学生从地图中找出主要国家和首都。问1位于中南半岛上的国家？答：缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南，其中和我国陆上相邻有：缅甸——内比都，老挝（wō）——万象，越南——河内。问2濒临南海的国家？答：越南、印尼、马来西亚、文莱、菲律宾。3位置：读图描述东南亚的纬度位置和海陆位置纬度位置：被重

3、要纬线（北回归线）和（赤道）穿过，主体位于（热）带（展示热带图片）海陆位置：位于亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋之间“十字路口”的位置·马六甲海峡设置情景：1波斯湾沿岸的石油运往中国2日本的钢材出口非洲3中国货物出口欧洲学生描画线路，最短航线必经之地“马六甲海峡”——十字路口的“咽喉”。位置：马来半岛与苏门答腊岛之间（马来西亚、新加坡、印度尼西亚之间），沟通太平洋与印度洋二、地形河流读分层设色地形图，观察中南半岛地势高低。根据图例学生归纳地势北高南低。请学生：1描绘中南半岛的5条河流，并用箭头标记流向。2找出它们分别注入哪个大洋。结合手势、地图，描述中南半

4、岛地形特征：山河相间，纵列分布。完成书本P27表格展示世界上沿河分布的一些城市思考：城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和弊端？学生讨论，书写，展示，老师总结。利：地形平坦、水源充足、土壤肥沃农业发达、交通便利弊：水患、污染第二课时【导入新课】去东南亚旅游选择出行装备，引入到东南亚的热带气候。【讲授新课】三、气候结合东南亚气候分布图与降水气温图，说出气候类型，归纳气候特征，完成表格。了解气候对当地建筑和饮食的影响。高脚屋→上层住人→气候炎热潮湿，上层风大凉爽，避免潮湿屋顶陡→屋顶陡→降水多，排水便利米饭为主食→湿热的气候，符合水稻生长条件煲汤→清热消暑，提

5、神去火辛辣→祛湿四、农业主要粮食作物：水稻热带经济作物：橡胶、油棕、椰子、蕉麻对应最大生产国：泰橡马棕菲蕉印椰五、旅游文化欣赏东南亚著名的旅游景点柬埔寨——吴哥窟缅甸仰光——大金塔花园城市——新加坡等等其中，在新加坡、马来西亚常见汉字汉语，华人较多，以表格数据展示东南亚是世界上华人华侨集中的地区。对应课程开头下南洋的故事。◆教学反思略。