不同等级城市的服务功能教学设计

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1、★精品文档★不同等级城市的服务功能教学设计1.教学目标知识与技能1.了解城市等级的划分以及我国不同等级城市的划分2.理解城市服务范围的含义3.运用有关原理,说明不同等级城市服务范围的差异4.了解城市服务范围的影响因素5.理解某一区域内,不同等级城市的空间分布关系并了解嵌套理论过程与方法1.引导学生通过书籍、报章、互联网等途径搜集我国不同等级城市等相关资料,提高其学习兴趣和地理信息搜集、整理、分析能力2.利用多媒体把搜集资料汇总并制作电子版向其它同学作演示、交流情感、态度与价值观1.通过学生对我国不同等级城市等相关资料的搜集,让学生关心我国基本地理国情,增强热爱祖国的情感2.

2、养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣2.教学重点/难点教学重点1、了解我国城市等级划分的标准2、了解不同的城市等级其城市地域结构不同,提供的服务种类和服务范围是不同的教学难点理解城市地域结构的有关理论,并利用理论解释一些城市中出现的现象3.教学用具多媒体设备、课件4.标签教学过程设计安徽省合肥市、毫州市我们知道世界上有无数个城市,那城市有没有大小之分?城市大小通过什么来划分?请同学们看亳州市和合肥市概况那个城市大?有什么划分指标?结合身边的事情,在购买以下物品时,你会到亳州还是合肥的商店?①纸、米、笔等日常用品②彩电、冰箱等生活用品③2016全新精品资料-全新公文范文

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4、理国情,增强热爱祖国的情感2.养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣2.教学重点/难点教学重点1、了解我国城市等级划分的标准2、了解不同的城市等级其城市地域结构不同,提供的服务种类和服务范围是不同的教学难点理解城市地域结构的有关理论,并利用理论解释一些城市中出现的现象3.教学用具多媒体设备、课件4.标签教学过程设计安徽省合肥市、毫州市我们知道世界上有无数个城市,那城市有没有大小之分?城市大小通过什么来划分?请同学们看亳州市和合肥市概况那个城市大?有什么划分指标?结合身边的事情,在购买以下物品时,你会到亳州还是合肥的商店?①纸、米、笔等日常用品②彩电、冰箱等生活用品③20

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6、料的搜集,让学生关心我国基本地理国情,增强热爱祖国的情感2.养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣2.教学重点/难点教学重点1、了解我国城市等级划分的标准2、了解不同的城市等级其城市地域结构不同,提供的服务种类和服务范围是不同的教学难点理解城市地域结构的有关理论,并利用理论解释一些城市中出现的现象3.教学用具多媒体设备、课件4.标签教学过程设计安徽省合肥市、毫州市我们知道世界上有无数个城市,那城市有没有大小之分?城市大小通过什么来划分?请同学们看亳州市和合肥市概况那个城市大?有什么划分指标?结合身边的事情,在购买以下物品时,你会到亳州还是合肥的商店?①纸、米、笔等日常用

7、品②彩电、冰箱等生活用品③2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★高档服装、数码产品这就是我们这节课研究的主题:不同等级城市的服务功能第二节不同等级城市的服务功能推进[教师精讲](过渡)城市是有大小之分的,不同等级的城市主要用人口规模来划分不同的国家,由于疆域、人口、经济发展程度以及城市化水平不同,对城市人口规模的定义和等级划分不完全相同大城市提供的服务种类多,级别高,服务范围比较大一、城市的不同等级1、城市规模的划分2、我国城市等级的划分现在我们生活在亳州,亳州可以为我们提供什

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