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1、★精品文档★on,the,farm,教学设计译林版《英语》Unit7Onthefarm(第一课时)Teachingcontents教学目标StorytimeSongtimeTeachingaimsandlearningobjectives1.能听懂、会读、会说：they’re=theyare、pig、cow、chicken、duck2.能听懂、会读、会说日常用语：Welcometo?，whatarethese/those?They’re?3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述表演课文内容4.能初步运用本课
2、所学的词汇和日常用语谈论近处远处的一些东西5.能正确演唱歌曲Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述表演课文内容教学难点：能初步运用本科所学的词汇和日常用语谈论近处远处的一些东西Teachingaids教学准备：自制动物卡片，PPTTeachingproceduresStep1Greeting&Warmup1.GreetingT:I’mMissSun,yournewteacher,nicetomeetyou.Ss:
3、Nicetomeetyou,too.T:What’syourname?S1:I’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★on,the,farm,教学设计译林版《英语》Unit7Onthefarm(第一课时)Teachingcontents教学目标StorytimeSongtimeTeachingaimsandlearningobjectives1.能听懂、会读、会说：they’re=theyare、pig、cow、chicken、duck2.能听懂、会读、会说日常用语：Welcometo
4、?，whatarethese/those?They’re?3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述表演课文内容4.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论近处远处的一些东西5.能正确演唱歌曲Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述表演课文内容教学难点：能初步运用本科所学的词汇和日常用语谈论近处远处的一些东西Teachingaids教学准备：自制动物卡片，PPTTeachingproceduresS
5、tep1Greeting&Warmup1.GreetingT:I’mMissSun,yournewteacher,nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:What’syourname?S1:I’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★m?.T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.T:Canyouintorduceyourfriend?S1:Thisis?T:Nicetomeetyou.S2:Nicetomeetyou,t
6、oo.2.ListentoasongT:Doyoulikesinging?S:Yes.T:Ilikesingingverymuch,Now,let’senjoythesong?(放一段音乐)T:Doyoulikethissong?What’sthesongabout?andhisschoolandhisfarmStep2presentationwe’lllearnastoyabout:onthefarm.(板书标题):Whatcanyouseeonalibaba’sfarm?:Didyougotothefarm?Whatcan
7、youseeonthefarm?(cantalkaboutinChinese)Step3Storytime:Gointoastory:LiuTaoandhisfriendvisithisgrangpa’sfarm..let’swatchthecartoon,thenanswermyquestions.Q:isongrandpa’sfarmwithLiuTao?canyouseeongrandpa’sfarm?thecartoonthequestions’svisitthefarmwiththem.P1:(播放第一幅图动画)T:
8、Meetforthefirsttime,Whatdoesgrandpasay?S:Welcometomyfarm.(教：welcome---welcometomyfarm----学爷爷的口气----改句：welcometomy?板书)P2:(播放第二幅图动画)T:Let’sg
