一元一次不等式组教学设计反思

《一元一次不等式组教学设计反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★一元一次不等式组教学设计反思2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★一元一次不等式组教学设计反思2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★《一元一次不等式组》教学反思本节课的重点是一元一次不等式组的概念和一元一次不等式组解集的概念，及一元一次不等式组解法难点是在数轴上找公共部分，确定一元一次不等式组的解集整节课的教学流程大致如下：首先练习解一元一次不等式，并让生把解集在数轴上表示出来，再引出一道与不等式有关的实际生活题，让学生感知到要

2、解决的问题要同时满足两个约束条件，而这两个条件可列出两个不等式，就很自然引出今天要学习的课题：《一元一次不等式组》；学生观察这两个简单的一元一次不等式组的模型总结出一元一次不等式组的概念，紧接着给出判断题让生判断下列不等式组中哪些是一元一次不等式组，帮助学生理解一元一次不等式组的概念接下来，探究不等式组的解及解法的过程，在这个过程中我先让学生猜想怎么解先列的这道不等式组？再怎么办？引导学生采用数轴来找公共部分，最后概括出不等式的解集与解一元一次不等式组的步骤，而在这个探究过程中充分体现教师是教学活动的组织者、引导者

3、、合作者，学生才是学习的主体而利用数轴来确定所有一元一次不等式组的解集的公共部分是初中数学数形结合思想的一个体现，是一个比较重要的数学思想方法，要求学生能够熟练掌握，因此我设计一个砸金蛋游戏来让学生快乐、轻松的来掌握这部分，则充分的跳动了学生的学习积极性紧接着，充分发挥学生主动性，让生通过小组合作探索得出解集规律：大大取大；小小取小；大的小，小的大中间找、大的大，小的小解不了这样学生不会觉得数学概念学习的单调乏味，则能逐步提高学生抽象概括的能力最后通过总结反思，一是进一步引导学生反思自己的学习方式，有利于培养归纳，

4、总结的习惯，让学生自主构建知识体系；二也是为了激起学生感受成功的喜悦，力争用成功蕴育成功，用自信蕴育自信，激励学生以更大的热情投入到以后的学习中去对于这节课的教学虽然我有仔细研究教材，研究学生，设计教学内容，但是仍然有不少地方做的不好：1、引入实际生活问题引导过多，当时设计时考虑是七年级学生把实际问题抽象成数学模型有点困难，而建模对初中数学是非常重要的基础知识，对今后的学习内容有着广泛的应用，所以此处时间设计多了点2.、设计的练习题简单了3.、对电子白板信息技术还有待提高因为我们是边远农村学校，缺乏专业的培训和学习

5、机会，所以在今后要加强这方面的个人水平4、对课堂上突发情况的应变能力有待提高和加强由于从教时间尚短，课堂经验有待提高，在今后的教学过程中逐渐积累这方面的经验，让课堂趋于完美总体来讲，在授教中我深刻的体会到新教材与以往的不同，新教材以学生为本的教学理念始终贯穿本课所以在实际教学中要把原本枯燥的、抽象的纯数学的东西通过与实际问题，利用数形结合，变的有趣、易懂这样不但促使学生掌握了课本上的知识，还促使学生加强了对日常事物的观察分析的能力，真正使教学提高到培养学生能力的层面上来但这对教师自身素质的要求也大大提高，只有自己不

6、断的学习，充实自己，才能把新教材教好一元一次不等式组的教学设计与反思龙里中学数学组于薇一、教材的地位与作用本节主要学习一元一次不等式组的解集的确定，并要求学生会用数轴确定解集它是一元一次不等式的后续学习，也为下节和今后解决实际生产和生活问题奠定了坚实的知识基础另外，整个学习的过程中数轴起着不可替代的作用，处处渗透着数形结合的思想，这种数学思想会一直影响着学生今后数学的学习二、学情分析：学生通过第一节课地学习，对一元一次不等式组概念已了解，并经历了“大小小大中间找”确定不等式组解集的探究过程，为此，学习一元一次不等式

7、组的另外三种形式的解集的确定应该有了基础三、教学目标：1.知识目标:能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组解决简单的实际问题，能根据具体问题的意义，检验结果是否合理2.能力目标：①培养学生分析、解决实际问题的能力以及数学创造性思维能力②体会不等式与方程之间的内在联系③通过数学建模，初步培养学生的数学建模能力3.情感目标：①提高学生的学习热情.②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★学生体会数学知识在实际中的应用，激发学习兴趣四、教学难点：一元一次不等式组解集的理解五

8、、知识重点：一元一次不等式组的解集和解法六、教学工具：多媒体教学平台七、教学方法：探究法、探索发现、启发引导教学过程：一.创设问题情景:创设情境：提出问题小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72千克，体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端，这时爸爸的一端仍然着地后来，小宝借来一副质量为66千克的哑铃，加在他和妈妈坐的一端，结果爸爸被跷