一年级下识字六教学设计

《一年级下识字六教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★一年级下识字六教学设计《识字六》教学设计谢晓雯本节教学目标1．认识“海、鸥”等14个生字会写“海、竹”2个生字2．正确、流利地感情朗读课文，初步感知数量词的用法3．引导学生留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物教学重难点：本课教学重点在于识字、写字和学习数量词的运用；难点在于能在日常生活当中恰当地运用数量词教学准备：多媒体课件、生字卡片教学时数：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入师：同学们，今天，老师带你们去郊游，那儿可美了！你们想去吗？好！我们就边郊游边学习《识字6》二、随情境学文、识字１、学习第四小节：⑴先来看看要做哪些准备吧你看到了什

2、么了？指名说，引导说出事物与数量词的搭配⑵师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊！认识生字“铜、号、领”说说自己用什么方法记住这几个字读对了，这张参观卷就送给你了我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游大家是多么高兴啊！你能把这一小节读好吗？2、情境延伸，学习1、2、3小节：师：出发喽！我们先去海边，好不好？⑴预设学路１：①师：，你看到什么了？②小朋友说的真好！这里啊藏着几个生字宝宝，说说怎么记住他们的，记好了就去下一个地方参观③师：蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽你想读吗？⑵

3、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★预设学路２：①师：前面是什么地方，到处一片翠绿鲜红？师：，你看到了什么了？这里的生字宝宝也想考考你通过了，我们就去下一个地方参观自主学习生字交流识字方法师：太阳暖暖地照着稻田，一畦畦秧苗神气地挺直了腰，秧苗旁边是一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去果园里红彤彤的苹果正向你们招手呢，小村子美吗？谁想用朗读来表现它①师：我们已经到了最后一站，你看到了什么？你会读这两个词语吗？并且认识“溪”“竿”特别注意“溪”的下面是“大”，而不是“小”②师：瞧，一竿竿翠竹修长挺拔，一孔石桥横跨小溪，溪水哗啦啦

4、地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟同学们，我们一路上看到了很多美丽的景色，那那些认识的生字宝宝，你能认的出吗三、诵读全文１、师：同学们，这些美丽的景色呀，都在我们的课文里快来读读吧翻到课本第９５页用你自己喜欢的方式读一读２、谁愿意读给大家听？３、多种形式读师：让我们想象着刚才看到的美景，尽情地读一读四、书写生字“沙、海”刚才大家说的真好，读的也真好！现在要考考你们的写字了学生先观察师范写，生书空，练写，师巡视五、课堂小结同学们，今天玩得开心吗？我们是祖国的花朵，生活在这么多姿多彩，美丽的地方是多么幸福，快乐啊六、作业设计抄写生字，背诵课文七、板书设计《识字6》

5、海边乡村公园活动识字六教学设计本节教学目标1．认识“海、鸥”等14个生字会写“海、竹”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★2个生字2．正确、流利地感情朗读课文，初步感知数量词的用法3．引导学生留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物本节教学重点引导学生通过看图、学词、找识字方法与规律及联系实际来识字本节教学准备1、教学课件2、生字卡片教学时间两课时1、本节为第一课时2、第二课时以复习巩固、数量词拓展、指导书写为主第一课时教学过程：一、导入揭题今天同学们来到这里上课，高兴吗？咱们先来观察一下这里的环境，你都看到了什么？

6、用上数量词说一说大家观察的真仔细，使用的量词也很准确今天我们就来学习识字六，它就是一首数量词歌一只海鸥在大海上空自由的飞翔，一片柔软的海滩上躺着许多漂亮的贝壳，远处一艘威武的军舰在蔚蓝的大海上航行，一条帆船静静地在海上漂游太阳暖暖地照着稻田，一畦畦秧苗神气地挺直了腰，一块块稻田闪着绿油油的光芒，一方鱼塘里小鱼们快乐地游来游去，一座果园里的果子熟了，透着的丰收的喜悦一群红领巾托起一面鲜红的队旗，吹响时代的号角，留下一片动听的欢笑？三、自渎课文下面请同学们自己读课文1、自己读课文2、分节检查读课文3、学生评价四、学生字1、文中的词语飞到了苹果树上，还认识它吗？下面

7、咱们来个摘苹果比赛，读对了词语，苹果才会落下来要不要练一练还是先练一练吧！①练读②抢答比赛2、词语会读，单个的字宝宝会认吗？①学生自由认读生字，不会的请教同桌②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★指名读，抢读3、生字的顺序变了，观察每一行字，你发现了什么？a.1行：都有三点水读一读组词(大家组的词都与水有关)B.2行：都有禾字旁，与禾苗有关1、读读2、拓展识字：下面的字咱们没有学过，利用刚才的识字方法猜猜这几个字可能读什么？[诚，理，狮，洋，忘，伙，伴]谁会读同学们一下就认识了它们，看来只要掌握识字方法和规律，我们能认识

8、更多的生字4、读生字卡5小结鼓励：同学