一个好的教学设计是

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1、★精品文档★一个好的教学设计是一个好的教学设计就是一堂好课要提高课堂教学质量和效率，就必须调动一切积极因素，设计好课堂教学的每一个环节，激发学生兴趣，激活学生想象力和创造力，保证师生之间的信息交流，激发学生求知的欲望下面就对如何优化课堂结构，促进学生乐学、爱学、学会、会学谈点体会一、课堂导入要“巧妙”新课导入的方法是多种多样的，不管采取什么方法，都要随文相机而定，要在“巧妙”上下工夫，在“趣”字上做文章只有这样，才能收到事半功倍的教学效果“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”便是这个道理比如：教学《巨人的花园》一课，可抓住本文的难点设疑导入：巨人拥有大花园，为什

2、么花园里总是冬天，他为什么不能拥有快乐？这样设疑，不但能激起学生主动探索的学习动机，还能激发学生的积极思维二、课堂教学方法要“灵活”灵活多样的教学方法能激发和强化学生的好奇心和求知欲，只有使学生产生强烈的求知欲和深入探索的好奇心才会有所发现、有所创造、有所收获“教无定法，贵在得法”因此，教师只有在教学方法上下工夫，做到“常教常新”，才能使学生处于乐学氛围比如：教学《我不怕鬼》一课，可设计这样的导读步骤：1.初读课文，了解内容①按小节选读课文，课文中有一段描写鬼的话，请你读出有关章节②读“描写鬼的话”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5

3、/5★精品文档★一个好的教学设计是一个好的教学设计就是一堂好课要提高课堂教学质量和效率，就必须调动一切积极因素，设计好课堂教学的每一个环节，激发学生兴趣，激活学生想象力和创造力，保证师生之间的信息交流，激发学生求知的欲望下面就对如何优化课堂结构，促进学生乐学、爱学、学会、会学谈点体会一、课堂导入要“巧妙”新课导入的方法是多种多样的，不管采取什么方法，都要随文相机而定，要在“巧妙”上下工夫，在“趣”字上做文章只有这样，才能收到事半功倍的教学效果“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”便是这个道理比如：教学《巨人的花园》一课，可抓住本文的难点设疑导入：巨人拥有大花园，

4、为什么花园里总是冬天，他为什么不能拥有快乐？这样设疑，不但能激起学生主动探索的学习动机，还能激发学生的积极思维二、课堂教学方法要“灵活”灵活多样的教学方法能激发和强化学生的好奇心和求知欲，只有使学生产生强烈的求知欲和深入探索的好奇心才会有所发现、有所创造、有所收获“教无定法，贵在得法”因此，教师只有在教学方法上下工夫，做到“常教常新”，才能使学生处于乐学氛围比如：教学《我不怕鬼》一课，可设计这样的导读步骤：1.初读课文，了解内容①按小节选读课文，课文中有一段描写鬼的话，请你读出有关章节②读“描写鬼的话”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原

5、创5/5★精品文档★，课文中有几个问题导入：一个有效教学设计的基本要素是什么？结合教学案例谈设计出一个好的教学设计要经过哪些过程教学设计是教师上好一节课的重要环节，是教师对课堂教学的预设，因此，成功的教学设计决定我们能否优质、高效地完成课堂教学目标成功的教学设计应具备以下几点要素：1、教学体现新课程标准和理念2、教学过程必须呈现教材的知识点，也就是教学内容3、教学设计思路清晰，教学流程流畅有序4、教学目标设计合理，不仅要呈现知识，还要促进知识的拓展和外延以六年级数学上册教案《百分数的意义和写法》教学设计来谈谈一个好的教学设计必须做到以下几点：首先根据教材意图

6、提出教学目标，教学目标的设计一般分为三个方面即知识、能力、情感与价值观教师要关注教学目标的分类，明确具体，避免含糊不仅仅关注课程目标，而忽视其它方面的目标所以教学目标可以这样设计1、从生活实际出发感知和理解百分数的意义；2、掌握百分数的写法，明确百分数与分数在意义上的区别；3、.组织和引导学生经历学习过程，培养学生的问题意识及合作、交流能力和自学能力然后明确教学重点在于百分数意义的理解；教学难点：百分数与分数在意义上的区别教学过程通(来自:海达范文网:一个好的教学设计是)常分为导入、新授、归纳结束这三个方面，导入的设计要根据教学对象、教学目标、教学内容的不同

7、而灵活设计，好的开头是成功的基础既能激发学生的学习积极性，又能引发学生思考，营造学生的期待心理和求知欲一、设置合理的教学导入1、可以先采用图片、文字结合的方式，出示生活中采集的信息来了解生活中的百分数2、然后学生交流采集的信息3、最后以小结生活中的百分数导入课堂教学二、必须呈现教材的内容新授阶段是课教学的主体部分，新授的过程必须强调师生互动师生互动的课堂教学离不开学生对课堂教学的积极参与这就要求教师在课堂教学中必须以学生为主体，尊重学生的主体地位，让学生在参与中进步和提高教师在新授这个过程中问题设计要恰当适中，这样才有利于激发学生的学习积极性三、密切联系生活

8、，设置合理的教学情境提出要求：通过学生联系生活中的百