一夜的工作北师大版教学设计

《一夜的工作北师大版教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★一夜的工作北师大版教学设计北师大版第十一册＜一夜的工作＞教学设计本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、简朴、审阅、思索2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法教学重点1、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质

2、的方法教学难点理解课文最后两个自然段课前准备1、课件：周总理照片一张，“周总理的一天”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★工作日志一张，《一夜的工作》插图一张2、学生课前搜集有关周总理工件、生活的资料教学过程第一课时一、导入新课同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢？他就是我们深深怀念着的周恩来总理为了中华民族的独立与富强，为了世界的和平与安宁，他日理万机、鞠躬尽瘁，直至生命的最后一刻那么，他每天是怎样工作的呢？诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了出来，这就是我们要学习的课文《一夜的工作》二、

3、初读课文，理清课文的脉络快速浏览课文，文章主要讲了一件什么事？三、共同学习，领悟课文1．默读课文，总理一夜的工作给你留下什么印象？2．从哪些词语感受到总理的劳苦？又从哪些词语感受到总理的俭朴？学生自读课文，用“______”画出说明总理工作辛劳的句子，用“~~~~~~”画出表示总理生活俭朴的句子，可以在旁边写出你的感受3．交流课文中哪些句子表现了周总理工作的“劳苦”？根据学生的回答，相机出示有关的语句A.“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件??到时候叫你’”哪些词让你感受到总理工作的劳苦，谈谈你的理解B.“他一句一句地审阅??有时问我一两句”教师相机点拨：

4、找出表现周总理审稿过程中的动词从这些词你体会到了什么？C.“喝了一会儿茶??你也回去睡觉吧’”这又让你感受到了什么？前后联系体会看到总理让别人抓紧时间睡觉，而自己却不停地工作，你又想到了什么？课文中哪些句子表现了周总理生活的“简朴”？A.“我走进总理的办公室??如此而已”教师相机点拨：这是一座高大的宫殿式的房子，同学们想象一下，里面应放着什么？而现在周总理的办公室摆着什么？书上用了一个词来形容，那就是——“极其简单”，“极其简单”是什么意思？从中你感受到什么？指导朗读是呀！总理的办公室“如此而已”，“如此而已”是什么意思？引导学生反复朗读该句住在高大的宫殿式的房子

5、里，陈设却如此简单，你想说点什么吗？指导学生再次有感情的朗读B.“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶??好像并没有因为多了一个人而增加了分量”教师设疑激趣：你认为花生米的数量跟平时比有没有增加分量？为什么？教师引导学生反复朗读上文，相机诱导：首先，从“两杯绿茶”可以推断花生米也应该是两个人的，分量自然也就有所增加；其次，从句子本身来看，若去掉“好像”就是肯定花生米没有增加，如有“好像”，意思是实际上增加了，但看起来好像没有增加似的增加了的花生米都可以数得清颗数，说明了什么？周总理工作十分

6、劳苦同食物简单的对比，你想到了什么？4.读课文，引导学生理清“生活俭朴”与“工作劳苦”之间的关系“生活俭朴”与“工作劳苦”之间有什么的关系呢？那么，我们可以用一个什么关联词语把它们连接起来呢？请你从课文中找到有这种关系的内容，并用“虽然??但是”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★这一组关联词把这样的内容连起来，说成一句话总结：作者有意将两部分有机地结合在一起写，采用对比的写法，更加真切地让我们体会到总理的伟大人格第二课时一、复习导入1.指名逐段读课文2.课文从哪两个方面叙述了周总理一夜的工作？二、学习课文第三段1.自读

7、2.作者亲眼目睹了周总理工作的劳苦和指名回答教师点拨3.作者情不自禁地对自己说了些什么？这些话表达了作者教学目标：1、学习课文的生字新词2、初读课文，理清课文的层次脉络教学准备：搜集周总理的资料教学过程：一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲然后谈谈自己的体会二、初读课文，理清课文的脉络1、《一夜的工作》一文，讲述的是什么内容？2、指名朗读，思考：作者是从哪两个方面介绍总理一夜工作的情况的？3、课文中哪些自然段分别介绍了这些内容？4、按照事情发展的顺序给课文分段第一段：：作者送稿子给周总理审阅第二段：：作者在周总理的办公室亲眼看见了周总理一夜的工作第三

8、段：：作者