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时间：2021-12-18
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1、大学生社团人文素养教育研究-素养教育论文-教育论文 大学生社团人文素养教育研究-素养教育论文-教育论文文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印 人文素质教育是高职院校人才培养目标中非常重要的环节，也是培养高素质、技能型人才的必然要求，其教育内涵丰富，意义重大，发挥学生社团载体作用，开展人文素质教育是高职院校人文素质教育重要方式和渠道。 一、高职院校人文素质教育的基本内涵 人文素质是指"在外界的交往中将所学到的"人之所以为人'之道通过内化所形成
2、的内在的精神品质与价值意识，是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质，通常表现为一个人的人格、修养、气质。'［1］高职院校特别要重视学生的人文素质教育，高职院校学生既与本科院校一样都是接受普通高等教育，统称为"大学生'，对于学生人文素质要求与教育内容有着统一性。同时，高职院校也与本科院校有着本质的区别。职业精神的培养与塑造、职业道德的打造，是高职院校人文素质教育的重点与核心，是区别与普通本科院校人文素质教育的根本。 二、依托
3、社团开展人文素质教育工作的基础保障 (一)人文类社团规模 近年来，南京工业职业技术学院登记注册的学生社团数一直控制在65个左右，全部为校级社团，主要分为文化艺术、.服务、群众体育、人文社科、红色理论、专业技术、管理辅助七种类型。其中，人文素质类社团达22个，占社团总数34%，全校社员人数达4600余人，超过每年新生录取总数，参加人文素质类社团人数达2032人，达社员总数的44%。 (二)形成了社团工作党政齐抓共管局面 校各级领导和部门高度重视学生社团发展与建设。学校院长办公会专项讨论社团建设问题，校领导定
4、期参加社团活动，教务处支持开设社团实践课程，人事处支持社团指导教师公开竞聘，二级学院党政领导全程参与社团指导教师聘任工作，机关行政部门对口指导相关社团，营造了学生社团党政齐抓共管的良好局面。 (三)严格规范社团管理运行机制 规范化的社团管理制度和社团的良性运行是发挥社团开展人文素质 教育工作的基础，学校高度重视社团各项制度保障工作。 (1)建立专门管理机构，校团委下设社团管理中心，全面负责学生社团建设工作; (2)修订完善管理制度，目前南京工业职业技术学院共有《社团管理办法》《社团指导教师聘任管理办法》《
5、社团星级评比制度》《社团干部工作手册》《社团指导教师工作手册》等管理文件、制度等10余项; (3)落实工作量化考核，分别对社团、社团团支部、社团干部、社团指导教师等进行量化指标的工作考核，并与评
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