dna的复制教学设计

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1、★精品文档★dna的复制教学设计《DNA的复制》教案1、教学目的知识目标能力目标情感目标(1)让同学们认识与人合作在科学研究中的重要性以及技术的进步在探索真理中的重要作用(2)让同学们明白不论哪种假说只有在通过实践检验并被证明是正确之后才能上升为科学理论2、教学重点、难点教学重点：DNA复制的条件、过程及特点教学难点：DNA复制的过程充分发挥多媒体计算机的独特功能，把DNA的复制过程等重、难点知识编制成多媒体课件将这些较难理解的重、难点知识变静为动、变抽象为形象，转化为易于吸收的知识3、课的类型及主要教学方法新授课；观察法、分析法、谈话法和讨论

2、法4、课时安排：1课时5、教学过程：导入新课：[讲授]首先请大家来看这一张图片[提问]那大家知道这是一幅什么图呢？[回答]2008年北京奥运会会徽“中国印舞动的北京”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★dna的复制教学设计《DNA的复制》教案1、教学目的知识目标能力目标情感目标(1)让同学们认识与人合作在科学研究中的重要性以及技术的进步在探索真理中的重要作用(2)让同学们明白不论哪种假说只有在通过实践检验并被证明是正确之后才能上升为科学理论2、教学重点、难点教学重点：DNA复制的条件、过程及特点教学难

3、点：DNA复制的过程充分发挥多媒体计算机的独特功能，把DNA的复制过程等重、难点知识编制成多媒体课件将这些较难理解的重、难点知识变静为动、变抽象为形象，转化为易于吸收的知识3、课的类型及主要教学方法新授课；观察法、分析法、谈话法和讨论法4、课时安排：1课时5、教学过程：导入新课：[讲授]首先请大家来看这一张图片[提问]那大家知道这是一幅什么图呢？[回答]2008年北京奥运会会徽“中国印舞动的北京”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★dna的复制教学设计《DNA的复制》教案1、教学目的知识目标能力目标情

4、感目标(1)让同学们认识与人合作在科学研究中的重要性以及技术的进步在探索真理中的重要作用(2)让同学们明白不论哪种假说只有在通过实践检验并被证明是正确之后才能上升为科学理论2、教学重点、难点教学重点：DNA复制的条件、过程及特点教学难点：DNA复制的过程充分发挥多媒体计算机的独特功能，把DNA的复制过程等重、难点知识编制成多媒体课件将这些较难理解的重、难点知识变静为动、变抽象为形象，转化为易于吸收的知识3、课的类型及主要教学方法新授课；观察法、分析法、谈话法和讨论法4、课时安排：1课时5、教学过程：导入新课：[讲授]首先请大家来看这一张图片[提

5、问]那大家知道这是一幅什么图呢？[回答]2008年北京奥运会会徽“中国印舞动的北京”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★dna的复制教学设计《DNA的复制》教案1、教学目的知识目标能力目标情感目标(1)让同学们认识与人合作在科学研究中的重要性以及技术的进步在探索真理中的重要作用(2)让同学们明白不论哪种假说只有在通过实践检验并被证明是正确之后才能上升为科学理论2、教学重点、难点教学重点：DNA复制的条件、过程及特点教学难点：DNA复制的过程充分发挥多媒体计算机的独特功能，把DNA的复制过程等重、难点知

6、识编制成多媒体课件将这些较难理解的重、难点知识变静为动、变抽象为形象，转化为易于吸收的知识3、课的类型及主要教学方法新授课；观察法、分析法、谈话法和讨论法4、课时安排：1课时5、教学过程：导入新课：[讲授]首先请大家来看这一张图片[提问]那大家知道这是一幅什么图呢？[回答]2008年北京奥运会会徽“中国印舞动的北京”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★[提问]那接下来我要问这样一个问题如何将此会徽复制成两个一样的印章？[回答]首先选一块相同的原料，请最好的雕刻师傅进行雕刻等等方案[讲授]我们今天的学习

7、的内容就与复制有关．来看一下题目第3节DNA分子的复制[板书]第三节DNA的复制讲授新课[讲授]通过上两节课有关DNA的学习，同学们已经知道了DNA是主要的遗传物质及DNA的分子结构，我们先来复习一下DNA的分子结构[幻灯]1、DNA分子具有特殊的空间结构，也就是具有规则的结构2、碱基互补配对原则：A与；G与两条链上的碱基通过连接[回答]双螺旋；T；G；氢键[讲授]作为主要的遗传物质DNA分子不仅能够储存大量的遗传信息，还能传递遗传信息，遗传信息的传递就是通过DNA分子的复制来完成的，那DNA是怎样复制的呢？它的复制与它的双螺旋分子结构有没有什

8、么联系呢？让我们带着问题进入今天的学习首先我们要考虑DNA是怎么进行复制的呢？即对DNA分子复制的推测[板书]一、对DNA分子复制的推测[讲授]在学习