xx年学校“119”消防宣传周活动计划

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1、XX年学校“119”消防宣传周活动计划  XX年学校“119”消防宣传周活动计划一、指导思想:   以十八大重要思想为指导,市教育局精神为依据,坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造“关注安全、关爱生命、共享平安”的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,把我校安全工作推向新的水平。 二、活动目的:   通过本次活动,使全体师生牢固树立“珍爱生命,安全第一、共享平安”的思想,加强安全教育,使小学生掌握必要的安全常识,提高自我保护的意识和能力,保护他们的安全,使学生能健康成长。 三、活动主题: 关

2、注消防、珍爱生命、共享平安 四、活动时间:11月9日 五、活动内容:   1、继续发挥学校近两年来成立安全教育领导小组的职责与作用。 组长:副组长:组员: 2、宣传发动、营造氛围。   对全校学生进行一次全面的安全教育,围绕“珍爱生命、安全第一、共享平安”的主题开展各种活动。张贴安全教育的标语,出一期有关安全用火的校班刊,在全校范围内营造“珍爱生命、安全第一、共享平安”的教育氛围。   3、精心组织、周密部署,在全校范围内开展一次紧急疏散、逃生自救演练。   4、各班开展一次以“119消防日安全教育”为主题的班队会。   5、组织学生观看《中小学安全教育电视

3、片》,结合所看的内容对学生进行一次教育,并组织学生开展讨论,增强学生的安全意识。 6、举办一次以消防安全为主题的讲座。 六、活动总结:   活动结束后,学校将结合本次活动进行一次专项总结。   XX年学校“119”消防宣传周活动计划为贯彻落实北京市教育委员会《关于做好XX-2017学年度秋季学期学校安全管理工作的通知》精神,按照《高等学校消防安全管理规定》要求,学校决定将本学期第8周(11月1-4日)定为校园消防安全宣传周并开展系列活动,请各单位积极配合参与,进一步加大消防安全宣传教育力度,加强日常火灾隐患排查整改工作,确保学校消防安全形势稳定。重点做好以下

4、工作:   1.各单位要结合本单位实际,围绕消防安全主题,开展内容丰富、形式多样的活动,充分调动师生员工参与消防安全工作的积极性,形成“人人参与消防共建平安校园”的良好氛围。   2.积极组织师生参加学校宣传教育实践活动。学校在毓秀广场开展消防火场逃生体验、灭火器灭火体验、微型消防站装备展示等8个实践活动;在慧斋(原八公寓)进行消防安全紧急疏散灭火救援演习活动。   3.各单位对所属辖区进行一次消防安全自查,重点检查安全用电情况,彻底清理一次可燃杂物,并将自查隐患报消防管理中心备案。   4.保卫部、后勤资产管理处和后勤集团对全校的消防设施、设备进行检查和维

5、修,确保消防设备处于良好运行状态。   5.保卫部、基建处对各施工单位进行一次消防安全检查,坚决杜绝违章操作,及时消除施工现场和员工宿舍的火灾隐患。   6.各单位要以119宣传周活动为契机,认真做好冬季消防安全工作,加大学生宿舍、食堂、锅炉房、实验室、图书馆、计算机房等重点防火部位的管理力度,彻底消除火灾隐患和苗头,确保学校冬季消防安全形势稳定。   XX年学校“119”消防宣传周活动计划今年11月9日是全国第26个消防日。为认真贯彻落实《四川省教育厅关于切实做好中小学校“119消防宣传周”活动的通知》的精神和要求,现就抓好此项活动的有关事项通知于后。请各

6、学校高度重视,加强领导,细化措施,结合本校实际抓好落实。 一、活动时间 XX年11月9日至11月11日。 二、活动对象 全市各中小学校、幼儿园。 三、活动内容   (一)开展“四个一”活动。各中小学校在“119消防宣传周”期间要扎实开展以“上一节消防课、开展一次火灾逃生疏散演练、组织一次到消防队站或消防科普教育基地参观(条件不成熟的学校,可以在本校完成部分体验活动)、完成一次家庭消防作业”为内容的“四个一”活动。   (二)参加“消防五项晒进校园”微信答题活动。活动期间,各中小学校要积极组织学生参加由省公安消防总队、成都商报联合举办的“消防五项晒进校园”微信

7、答题活动。 活动一:消防知识小达人   1.进入四川119(四川消防官方微信)主菜单,点击【消防五项晒】菜单栏。   2.点击【消防进校园】标题,即可跳转活动详情稿件,包含消防五项晒趣味问答题目及五晒小任务参与规则。   3.参与答题,将正确答案(如【BABDC】格式),以文本形式从四川119公众号对话框发送,即算成功提交,成功提交的参与者将获得鼓励红包一个。   4.“五项晒”小任务的参与方式为:完成任意以下题目后以图片方式发送至四川119公众号,即有机会获得精美礼品。   小任务题目:(1)、分享或转发一次四川消防官方微信、官方微博;(2)、找到离家最近

8、的一个消防设施;(3)、在夜间走一次安全通道;(4)

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