2016年暑期师德师风学习心得体会

2016年暑期师德师风学习心得体会

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1、★精品文档★2016年暑期师德师风学习心得体会2016师德师风学习心得体会大全>学校师德师风学习总结(第一篇)为了大力加强教师职业道德建设,使广大教师树立良好的师德师风,为我校的建设和发展提供强大的精神动力,根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求,按照市教育局文件要求,结合黄庄中心学校的部署我校全体教师积极参加了学习,提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动,圆满完成了各项工作任务一、组建了领导小组,加强了组织领导为加强对本次师德主题学习活动的组织领导,全面推进师德师风建设的顺利进行,学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长,以全

2、体教师为成员的”学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动领导小组,统一领导师德师风建设工作,并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工,做到了任务到人、责任到人,领导小组的成立,为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障二、精心部署,周密安排学校专门召开了领导小组会议,认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《界首市教育局关于开展以”学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知》,黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作安排,研究制订了《界首市黄庄中心小学”学规范、强师德、树形象”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★师德主题学习

3、活动实施方案》,对整个师德学习教育活动做到了精心部署,周密安排三、积极动员,认真开好动员部署大会为使我校”学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动迅速开展,学校专门召开了”‘学规范、强师德、树形象’师德主题学习活动”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★动员大会,对本次师德主题学习教育活动做了整体安排其次,对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强,工作缺乏事业心,不讲奉献、只求索取,缺乏进取心、满足现状,工作缺乏研究探索,教育管理学生方法简单,体罚或变相体罚学生,组织纪律淡漠、法制意识淡漠,不能正确对待组织和他人等九个方面的突出

4、问题进行了重点指出,并对本次活动的开展提出了明确要求,动员部署大会的召开,为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础四、领导带头,率先垂范在师德主题学习活动中,校领导坚持带头学习,率先垂范,以身作则能做到先学一步,学深一点,多学一点;能要真正坐下来、静下来,集中精力,聚精会神,保证了学习时间,保证了学习质量;能深入专业组,带头发言,带头评议,带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题,带头整改等,以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展五、认真扎实,保质保量完成了学习任务在学习教育阶段,学校组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》及及界首市教育局关于进一步加

5、强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件,在学习方法上,采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法,保证了学习时间和学习质量,全体教职工做到了工作学习相结合,保证了正常的教育教学活动与学习教育活动”两不误,两促进”,保证学习任务按期完成在对照检查、剖析评议阶段,学校专门召开会议,校领导深入教师一线,带头对照检查,分析评议自身在师德师风方面存在的问题,全体教职工认真撰写分析材料,全体教职工逐人评议,剖析材料能触及问题的本质,做到了对存在的问题不遮遮掩掩,取于2015年暑期师德师风学习心得体会2016师德师风心得体会专题10篇2015暑期师德师风学习心得体会哲庄乡中心

6、小学2015杨发国年8月26日我乡师德师风学习由乡党委政府组织的启动大会拉开序幕,在本期师德教育活动中,开展了集体学习和个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全县优秀教师的感人事迹使我感悟到教师职业的崇高性,认识到自身的人生价值,同时也发现了自己的太多不足于是我想谈谈从心底迸发的无尽思考在面对自己的不足时,心中要有一面干净明亮的镜子2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★作为一名教师,应当为人师表,做学生的楷模在这句说起简单做着难的话面前,我们要勇于拿出心中的镜子,客观地照照自己找出自身诸多缺点,并敢于收起虚荣心,大胆地挑战自我,理智地选择人生的行

7、动方向,才能不断地提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应该履行的职责通过这样照镜子,我目前的思想境界还是要不断提高,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来去教育每一位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己,把学生当成朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生的喜爱、家长的认可,做一个称职的人民教师在面对索取和奉献时,要用分数值的大小评判自己的人生价值多年前的我,工作作风漂浮,总认为一名小小的教师,无

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