小学2017年春季教务工作计划

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1、小学2017年春季教务工作计划小学20**年春季教务工作计划一、指导思想：本学期，我校教务工作继续以科学发展观统领全局，坚持以全面育人、全面发展的科学质量观为指导，贯彻落实晋江市教育局新学年工作意见和安海镇教委办教务工作计划，以基础教育改革实验和教学常规管理为抓手，以培养名优教师和打造学校品牌为载体，以有效教研推进高效课堂，以有效评价提升教育教学质量，优化教育管理，规范办学行为，推进我校教育教学工作持续、和谐、健康地发展。二、工作目标：新学期，我校教务工作的目标是：围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，促进四个提高。围绕一个中心：以课程改革为中心

2、，积极探索课改新思路，切实提高教育教学质量。突出两个重点：一是课堂教学的有效性；二是教师的专业成长。加强三项研究：一是加强新课程理念行为化研究，力求稳妥、有序、深入地实施新课程改革；二是加强校本教研的研究；三是加强名师、学科带头人、骨干教师的示范辐射作用，加大未来名师的培养力度。第8页促进四个提高：一是促使校本教研有效度的提高；二是促使教师的教学业务素质教育的提高；三是促使骨干教师知名度的提高；四是促使教学点各校教研水平的提高。三、工作策略：（一）重学习，实践理念行为化。1、加强学习，丰厚自身内涵，强化研究意识，实践理念行为化。以读书活动为载体，以品

3、读教育名著为抓手，树立终身学习的理念，充分发挥图书架、书墙、图书馆的育人功能，致力于培养师生读好书、读书好、好读书的习惯。开展以要做教书人，先做读书人为主题的教师读书工程活动，鼓励教师读书、思考、写作。采取有效措施，制定《教师阅读工程考核细则》，要求教师多阅读，多交流，本学期组织阅读《不做教书匠》，写一本读书笔记和一篇心得体会，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，提高教师专业素养和综合素质，提升教师的精神境界、人文素养和教育教学能力。研读课标，准确把握教材，体会课标精髓。每位老师必须结合学习教育教学理论及有关教育文件精神，深入研读本学科课程标准，

4、准确理解和把握教材，实践理念行为化，努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。第8页2、加强学校教研组的建设，推进教研组团队研究。以教导处为抓手，三位教导王兰兰、苏玉娇、陈鸿莉分别负责语文、数学、技能科的管理，下设7个教研组：语文低、中、高、毕业班四个教研组，组长分别是许紫芸、陈育青、蔡雅蓉高玉娜老师；数学也有低、中、高、毕业班四个教研组，组长分别是郑海燕、林月影、林小苗、高明月老师；英语科、技能科教研组组长是俞彬、洪珊璜。充分发挥教研组长的作用，立足本校实际，开展校本研训工作，完善集体备课制度，形成备课、听课、评课、反思一条龙，把自我

5、反思、同伴合作、专家引领落到实处，开展行动研究、反思研究、案例研究、区域研究等活动。3、为骨干教师、未来名师搭建平台，发挥其引领作用。采用请进来，走出去等方式，积极搭建优秀教师成长平台，为他们提供学习机会，如挂职学习、选送进修、实践锻炼、教育考察等多种渠道；鼓励他们进修高学历，积极参加各级课堂教学评比或举办专题讲座、听课、评课、辩课、献课、主持教研等活动，在活动中锻炼自我、超越自我；要求首届名师培养班的教师要制定具有特色鲜明的个人发展规划，组织开展赛课，实行名师个性化培养，鼓励承担科研及教改课题项目。组织开展名师论坛、教育沙龙、专题讲座活动，努力为未

6、来名师发展成长搭建有效的交流平台。要实行师徒结对制，鼓励走出去，请进来结对，不局限区域，不局限年龄，放宽视野，放平心态，提高帮扶实效。本学期将举行第二届青年教师教学大练兵、大比武活动及常识技能科教学观摩研讨活动，要重视教科研成果的推广应用，促进教师队伍整体素质的不断提高。（二）重规范，实现教务管理专业化。1、抓好课程方案第8页的落实，规范课程管理。本学期，我校综合实际情况，合理排好功课表，开足开齐各课程。制定好教务三表，切实减轻学生过重的学业负担。要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间，小学《英语》的教学时

7、间每周安排三课时。以生为本，因地制宜，开发校本教材《民族英雄郑成功》，并在一二年级的校本课程中试行，让学生了解学校的历史，感受到文化的传承。发挥我校省示范图书馆的优势，定期向全校师生开放，并把阅读课安排进课程表，让阅读成为爱好、成为需要，成为习惯。2、落实教学常规管理。认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》，把教学常规管理纳入教师质效考评范畴，严格落实出勤、上课、作业批改、课后辅导、教学反思等各个环节的监控，实行每日一巡查，每周一通报，每月一汇总的制度，要求教师课堂上要上有自己的教学风格和特色，精心设计适量的作业，提高教学质量，表彰在规定的教学

8、时间内通过提高课堂教学效果和学生学习效率而提高教育质量的老师。坚决纠正随意加深课程难度，随意增减课程和课时、