听觉反馈对歌唱发声的影响

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1、听觉反馈对歌唱发声的影响——基于声乐教学的思考与研究重庆大学硕士学位论文（学术学位）学生姓名：任曦指导教师：张礼仁教授专业：音乐学（声乐演唱方向）学科门类：文学重庆大学艺术学院二O一三年四月AuditoryFeedbackonSinging----BasedontheResearchofVocalcourseAThesisSubmittedtoChongqingUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementfortheMaster’sDegreeofArtsByRenxiSupervisedbyProf.Zhang

2、LiRenSpecialty:MusicPerformanceCollegeofArtsofChongqingUniversity,Chongqing,ChinaApril2013摘要本论题“听觉反馈对于歌唱发声的影响”的研究主要包含以下四个部分：第一，提出“歌唱听觉的五要素”，即音高听觉、音值听觉、音强听觉、音色听觉、语言听觉，这一部分的思考与研究为后面篇章提供了理论基础；第二，研究听觉反馈实现的生理机制，包括歌唱发声的形成、歌唱发声向听觉系统的传输途径、歌唱听觉的形成等，从生理层面解释听觉反馈对于歌唱发声的影响；第三，研究听觉反馈实现的心理机制，比较分析听

3、觉与动觉、视觉等歌唱感觉之间的关联，从心理层面解释听觉反馈对于歌唱发声的影响。本研究结合了大量的声乐教学实例，最终目的也是为了解决声乐教学中涉及听觉的问题，在最后篇章中着重探讨了听觉反馈层面的声乐教学问题。关键词：听觉反馈，歌唱发声，声乐教学IABSTRACTTheResearchof“AuditoryFeedbackonSinging”mainlyincludesasfollows:StartwithfivefactorsofSingingauditory,aspitch,value,intensity,timbre,articulation,itprovi

4、destheorysupportfornextchapters.Secondly,ResearchonthephysiologicalmechanismofAuditoryFeedbackonSinging.Thirdly,ResearchonthementalmechanismofAuditoryFeedbackonSinging.ThisResearchalsoincludesvocalteachingaboutAuditoryFeedbackwhichisalsothefinalpurposeofthetreatise.Keywords:Auditory

5、Feedback,Singing,VocalteachingII目录中文摘要..........................................................................................................................................I英文摘要......................................................................................................

6、..................................II1导论......................................................................................................................................11.1问题的提出.........................