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时间：2021-12-14
《秦---科学建设教师队伍,全力打造核心竞争力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、沈阳师范大学教师专业开展学院秦旭芳博士、教授2021年3月7日科学建设教师队伍全力打造核心竞争力保教队伍建设根本路径用人制度准入制度培训与教育组织文化建设核心竞争力的队伍职前培养用人制度准入制度保教队伍建设保教人员任职条件与职责幼儿教师的准入标准〔新公布〕幼儿教师的准入资格〔中美比较〕第一节准入制度保教队伍建设保教人员任职条件与职责幼儿教师的准入标准幼儿教师的准入资格准入制度保教队伍建设一、保教人员任职条件与职责?规程?35条，?幼儿教师条例?37条规定职责有：1、根据国家规定的幼儿园教育纲要，结合本班幼儿的特点
2、和个体差异，指定教育工作方案，并组织实施。2、观察、分析并记录幼儿开展情况3、严格执行幼儿园平安、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。4、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。5、参加业务学习和幼儿教育研究活动6、定期向园长汇报，接受其检查和指导。幼儿园保育员资格和职责做出了具体规定?规程?38条〕4、妥善保管幼儿衣物和本班设备、用具1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作2、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本本班教师组织教
3、育活动3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园平安卫生保健制度保教人员任职条件与职责幼儿教师的准入标准〔新公布〕幼儿教师的准入资格准入制度保教队伍建设幼儿教师专业标准定位幼儿教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德与态度，掌握系统的专业知识和技能。是国家对合格幼儿园教师的根本要求，是幼儿园开展保教工作的根本标准。理念幼儿为本师德为先能力为重终身学习幼儿教师专业标准〔内容框架〕引子〔目的、性质、适用范围〕一、根本理念幼儿为本师德为先能力为重终身学习二、内容要求专业理
4、念与师德专业知识专业能力三、实施建议教育行政部门培养培训机构幼儿园二、内容与要求 维度〔3〕，领域〔14〕，要求〔60〕〔一〕专业理念与师德〔20〕对职业的理解与认同对幼儿的态度与行为对幼儿保育与教育的认识与表现个人修养和行为〔二〕专业知识〔13〕幼儿开展的知识幼儿保育与教育的知识人文科学知识〔三〕专业能力〔27〕环境的创设与利用一日生活的组织与保育游戏活动的支持与引导教育活动的方案与实施鼓励与评价沟通与合作反思与开展保教人员任职条件与职责幼儿教师的准入标准〔新公布〕幼儿教师的准入资格〔中美比较〕准入制度保教队伍
5、建设我
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