大班美术课教案《陶瓷花瓶》含反思

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1、大班美术课教案《陶瓷花瓶》含反思　　活动目标　　1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。　　2、初步了解花纹的象征性，感受作品的实用与美观。　　3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　5、培养幼儿良好的作画习惯。　　活动准备　　1、若干陶瓷花瓶实物。　　2、教学挂图。　　活动过程　　1、向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶，引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。　　你们看，桌子上是些什么东西啊？是做什么用的？你在哪里看见过？　　请你们来摸一摸，看一看！　　2、初步感受陶瓷

2、花瓶的质地、造型。　　你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗？它的形状是什么？有你们的小手摸摸看，你有什么感觉？你最喜欢哪一个花瓶？为什么？　　3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。　　请你们仔细的看一看，这花瓶上有什么？这些图案是什么样子的？看到这些花纹你想到了什么？　　4、引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。　　小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用?我们为什么要做这些花瓶呢？　　5、教师简单介绍陶瓷花瓶的制作过程。　　活动反思：　　活动开始，教师就开门见山，直奔主题，简明地提出要求：请幼儿仔细观察瓷器，寻找这些瓷器的相同点。幼儿的

3、兴趣一下被调动起来，积极寻找相同点。当幼儿发现相同点后，教师进行小结，提升幼儿的经验。后面的环节中，幼儿观看ppt、自己创作设计、共同欣赏作品，兴趣一直伴随着幼儿。所以，在这个活动中，每一个幼儿都是积极参与活动的，课堂气氛活跃，幼儿真正成为了活动的主体。　　小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。