xx小学五一劳动节活动方案

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1、XX小学五一劳动节活动方案XX小学五一劳动节活动方案(1) 一、活动目的： 　　通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 二、活动时间： 4月30日下午 三、活动地点： 大操场 四、参赛对象：16年级 五、比赛要求： 1.演唱内容：一首红色歌曲 2.演唱时间：不超过5分钟。 　　3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 　　4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 　　5.演唱者表情自然、大方、着装要统一

2、、整洁、美观。 　　6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。 8.提倡每班全体学生都参加。 9.节目单下周二上交教导处。 六、评分标准： 　　1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分) 　　2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20) 　　3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20) 4.服装统一、整洁、美观。(20分) 　　5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分) 　　注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分

3、和一个最低分，最后算出该节目的平均分。 七、奖励办法： 　　按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 XX小学五一劳动节活动方案(2) 　　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 XX年4月28日5月3日 一、快乐实践负责：各班主任 　　全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。

4、根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。 二、精彩展示 　　1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 　　三六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。 　　2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任

5、、大队部 　　五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。 　　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼负责：各班主任、年级组长 　　各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。 比赛内容： 　　一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。 　　奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖

6、5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。 1.各中队要高度重视，注重活动过程。 　　2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。 时代小学学生处 XX年4月 　　“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低年级) 孩子姓名:班级:家长签名: 　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧! 活动内容 我的评价 爸爸妈妈的评价 很棒 还行 没做 很棒 还行 没做 　　1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一

7、次彻底的大扫除; 　　2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 3.学会自己系鞋带 4.学会自己整理书包; 5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。 (注：以上活动五项中选择四项即可) XX小学五一劳动节活动方案(3) 　　在XX年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

8、 一、【活动目标】 1、让学生了解五一节的由来、意义; 2、让学生了解中国的五一劳动节; 　　3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想; 　　4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正