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时间:2018-02-19
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1、XX小学五一劳动节活动方案XX小学五一劳动节活动方案(1) 一、活动目的: 通过此次传唱红色经典歌曲比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。 二、活动时间: 4月30日下午 三、活动地点: 大操场 四、参赛对象:16年级 五、比赛要求: 1.演唱内容:一首红色歌曲 2.演唱时间:不超过5分钟。 3.演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟,不得清唱。 5.演唱者表情自然、大方、着装要统一
2、、整洁、美观。 6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 7.指挥节奏准确,有表现力和感染力。 8.提倡每班全体学生都参加。 9.节目单下周二上交教导处。 六、评分标准: 1.演唱者声音整齐、音色统一:歌唱声音要清晰、和谐。(20分) 2.演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。(20) 3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20) 4.服装统一、整洁、美观。(20分) 5.指挥节奏准确,有表现力和感染力。(20分) 注:评分最后结果以100分制进行计算,去掉一个最高分
3、和一个最低分,最后算出该节目的平均分。 七、奖励办法: 按年级评选:一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 XX小学五一劳动节活动方案(2) 以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。 XX年4月28日5月3日 一、快乐实践负责:各班主任 全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”。
4、根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。 二、精彩展示 1.“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部 三六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给《中国少年报》。 2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任
5、、大队部 五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼负责:各班主任、年级组长 各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。 比赛内容: 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。 奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖
6、5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。 1.各中队要高度重视,注重活动过程。 2.对每项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。 时代小学学生处 XX年4月 “做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低年级) 孩子姓名:班级:家长签名: 劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们,你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧! 活动内容 我的评价 爸爸妈妈的评价 很棒 还行 没做 很棒 还行 没做 1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一
7、次彻底的大扫除; 2.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 3.学会自己系鞋带 4.学会自己整理书包; 5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。 (注:以上活动五项中选择四项即可) XX小学五一劳动节活动方案(3) 在XX年五一国际劳动节来临之时,为了让全体师生了解五一节的由来、意义,了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想,鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活,培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。
8、 一、【活动目标】 1、让学生了解五一节的由来、意义; 2、让学生了解中国的五一劳动节; 3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想; 4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正
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