xx学习有关文件增强学习教育自觉性心得

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1、XX学习有关文件增强学习教育自觉性心得  2月16日,北京召开全市组织部长会议,会议中姜志刚强调,把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务,切实抓紧抓好、抓出成效。   “两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,党内教育活动的又一次重要实践。笔者认为,贯彻落实好“两学一做”要求,对于全面从严治党、转变思想观念、规范行为规矩,具有十分重要的现实意义。   首先,抓好“两学一做”是坚持全面落实从严治党、加强作风建设的重要举措。全面从严治党不是空洞口号,必须具体抓、抓具体。“两学一

2、做”正是从正面告诉广大党员干部,要将“严要求、实干事”树立为新的党风、政风,成为党员干部的思想自觉和行为习惯。这充分体现出“从严治党”和“作风建设永远在路上”的工作要求。   其次,抓好“两学一做”是适应新常态,推进工作发展的动力所在。不可否认,部分干部的思想和工作素质跟不上形势:对自己的要求标准不高,忽视理论和业务学习,工作满足于应付差事;少数干部迷信“潜规则”,喜欢搞小圈子和旁门左道;有的奉行庸俗哲学,认为遵规守纪、踏实工作是“吃亏”......这些问题是长期积累的弊病,也是改革发展过程中的必经阶段,只有

3、努力治好这些“疑难杂症”,才能为发展提供持之以恒的动力。“两学一做”正是为此开出了一剂良方,因为“两学一做”既要求认真学习党章,也要求用心领会系列讲话精神,而这两部分内容正是党员教育内容的精华所在,也是新形势下党员干部开展工作的重要指引。   第三,抓好“两学一做”,是发挥党员干部示范引领作用的必然要求。“两学一做”提出了要学党章党规、做合格党员。党的性质和宗旨决定了党员干部要始终走在群众前列,成为改革发展的中坚力量。去年,中央对《中国共产党发展党员工作细则》进行重大修订,首次提出“控制总量、优化结构、提高质

4、量、发挥作用”,对控制党员数量增长和发挥党员先锋模范作用提出了更高的要求。笔者认为,在有限的篇幅里,“两学一做”对于“党”这个字进行了反复强调,中央对于党员队伍的重视程度可见一斑。此次,在全党范围践行“两学一做”,目的就是保持党员队伍的先进性,对广大干部群众形成感召力和凝聚力。言外之意,要成为党组织的一员,需要得到党组织和干部群众的广泛认可,意味着更出色的业绩、更广阔的发展空间,同时也意味着更严格的自我要求,更加务实的责任分担。因此,每名党员干部都要找准自己的定位,增强践行“两学一做”的主动性、自觉性。   

5、“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”),是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,是我党对党员干部更进一步的要求。   “学党章党规”,强化党员党性。党章是党的基本法、总规矩,代表了全党的根本利益和意志,集中体现了党员先进性的基本要求,是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则。《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规是新世纪新阶段贯彻执行党的路线、方针和政策的重要保证,是密切群众和干群关系的重要条件,是维护党的团

6、结统一的有效手段。党员只有认真学习党章党规,加强党员修养,增强党员意识,履行党员义务,不断提高政治思想觉悟,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,才能把先进性具体体现在工作岗位上,落实在实际行动中,守住为人、做事的基准和底线,真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用。   “学系列讲话”,武装党员思想。习近平总书记系列讲话,提出了很多新思想,新观点、新论断和新要求,是不断发展、内容丰富的理论体系,是非常清晰的治国力争目标指向,是当代中国最鲜活的马克思主义,也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力

7、思想武器。党员只有加强思想政治建设,强化理论武装,丰富学习载体,创新学习形式,不断深化习近平总书记系列重要讲话的学习,才能以之武装头脑、指导实践、推动工作;才能坚定不移地在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致,心往一处想,劲往一处使,向着我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标不断前进,实现中华民族的伟大复兴这一宏伟蓝图。   “做合格党员”,践行党的宗旨。作为新时期的共产党员,要坚定理想信念,不断加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策的理解和把握,不断增强贯彻执行党的方针政策的自觉性和

8、坚定性;要坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;要坚定党的信仰,发挥先锋模范作用,做到思想上要先人一步,行动上奋勇争先,永葆共产党员的先进性;要时刻牢记践行党的宗旨,将人们群众的利益放在第一位,急人民之所急,想人民之所想。有人说:“入党是一阵子,做党员是一辈子”,既然加入了党组织,既然对党宣了誓,就要认真按党的要求去做,以实际行动做一名“合格党员”。   习近平总

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