2018幼儿园万圣节活动策划方案

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1、2018幼儿园万圣节活动策划方案  2018幼儿园万圣节活动策划方案【1】活动时间:晚5:30开始   主持人:***音乐音响:***照相:***场地维护:***场控:***及各班主任 场地布置:美术组 活动材料负责人:***   1、通过扮演,进一步让幼儿感受万圣节的气氛,体验西方节日的快乐。 2、通过游戏,锻炼孩子的胆量和辨别能力。   1、活动前准备:进行幼儿园内环境布置,营造万圣节气氛,制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。 2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。   3、室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷

2、绘)及汽球。   4、幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果),家长准备面粉若干。奖品:大棒棒糖若干   5、游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上,汽球橘色和黑色各4包,卫生卷纸40卷)。 6、一切工作人员着骷髅服装。 7、各班场地分配。 8、音乐准备:恐怖音乐、演出音乐 1、主持人介绍本次活动。   海王班幼儿节目开场,拉开活动序幕。whereisthemonstermummy?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来)此环节控制在3分钟   2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈,班主任带领家长但同样的

3、方式站外圈,随着主持人的呼叫“僵尸party”开始。音乐起,按音乐舞动,结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在15分钟   3、主持人介绍集体游戏活动环节,介绍以下游戏玩法:根据孩子年龄特点进行:(听主持人口令,口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点,口令结束后为止,以活动场地人数为参与游戏人数标准) 小班、中班组:《跳跳摘糖果》   玩法:幼儿站在已绑好的糖果下,听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。 大班、学前、幼一:《木乃伊包裹》   玩法:家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。   获前三

4、名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。   (一个游戏可同时分两组进行)此环节控制在20分钟   4、游戏活动后,主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿),介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光,家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则,这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏,家长原地等待倾听规则),随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危险区”《神秘魔窟》寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰),家长找到老师后必须提示孩子说:“trickortreat”,班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了,

5、家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数,糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人,主持人统计结果。最后一名回来的班主任,由班主任带领家长进行游戏惩罚:家长和孩子面对面,主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间,按主持人的口令,用身体将汽球挤破。   5、结束活动:主持人邀请大家把自带的面粉拿出,(在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴,今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。(音乐起)此环节控制在15分钟   2018幼儿园万圣节活动策划方案【2】万圣节流传到今天成了一个孩子们

6、的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合我园的英语特色,特设计此活动方案: 活动目标:   1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日。 2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。 活动时间:XXXX年10月31日,   游戏活动时间:10:30~11:00,亲亲班讨糖、分享糖果,11:00~11:20   游戏场地安排:大操场:大b—中d、大c—小e、中a—小a 天台:中b—小c、中c—小b 二楼大堂:大a—小小b、中e—小小a   三楼大堂:大大班(a组)—小d,(b组

7、)—小小c 活动准备:   1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等;   2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文;   3、音乐:万圣节主题歌《trickortreat》;   前期准备:1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。   2、熟悉主题歌“trickortreat”的旋律。   活动过程:活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,让孩子愉快轻松的游戏。   1、游戏活动:以亲亲班为单位开展分组游戏活动。   老师带上面

8、具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼),例如:带上巫婆的面具,小朋友就说:“witch,witc

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