高三英语一轮复习计划

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1、★精品文档★高三英语一轮复习计划2014届建文中学高三英语教学第一轮复习计划周满云一、基本情况：本届学生英语基础较弱，学生间层次差较大，高考所需能力有待提高，因此在复习期间对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益显得尤为重要针对这种情况，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，帮助学生为高考打好基础下面我谈谈本届的第一轮复习计划本学期的主要任务是完成必修1-5的全面系统的复习从而结束第一轮复习，侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，包括各个话题的重点词汇、话题写作的句型和语法，课文的正确朗读主要措施如下：1．抓好词汇复习1）

2、每天听写相关话题的词汇及其相应的词性2）每天从规定阅读材料上摘抄20个自己喜欢或者不认识的单词和词组，加上两个自己觉得对写作有帮助的句子，每周五检查3）通过做一篇完形填空巩固考纲词汇2．抓好句型和语法以课文为载体，帮助学生掌握本话题的句型以及本模块所涉及到的主要语法结合一轮复习资料和《双语报》进行语法填空题练习,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★有针对性地复习语法知识并在书本基础知识复习中反复循环，语法复习将以不同的形式，如短文填空，句子翻译，根据句子之间的关系准确使用连词把句子连成文章等进行，并注意复习的有效性和针对性在第二轮语法专题中，对语

3、法进行查漏补缺3．为听说考试大好基础1）以课文为载体，提高学生在发音、连读、重读、语调等方面的准确性，提醒学生注意动词加ed/es之后的读音要求每个学生到科任教师处正确朗读Reading部分2）平时在课堂上多给学生说英语和读英语的机会，每模块都至少背诵讲义上的语境记忆和微型写作3）重点班利用《双预报》上的听说题进行考试型的听说练习4.为阅读和写作打好基础1）以模块的Reading为载体，培养学生的概括能力2）重点班学生阅读《英语双语报》上面的内容，以巩固和拓展各个话题的词汇量和句型5.及时巩固针对每一模块的复习内容检测一次，其内容包括重点词汇，跟本话题相关的句型，本模块出现的语法和读写

4、任务总之，我们三位教师分工合作，每人负责一个模块高三英语一轮复习计划学生进入高三，普遍感到英语学习任务重且压力大，因此作为指导学生复习的英语老师，必须有一套行之有效的应对策略，以缓解学生的压力，减轻学生的负担，确保在有限的时间内提高学生的英语综合素质和备考能力下面我就代表我们备课组对高三英语一轮复习中的方方面面作个基本介绍，希望对大家有所帮助和启迪一轮复习称为基础复习阶段，时间大约从9月份开学到1月份，约占整个高三复习的一半时间左右夯实基础，高密度、小台阶，是搞好第一轮复习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★的关键我们练习上的高密度、小台阶并不意

5、味着单纯地、孤立地点对点的练习与考查我们在练习形式尽量做到有层次，尽可能地把知识点和前面历届高考试题相联系，从而做到既巩固学生的基础知识，又培养和提高了学生的综合运用知识的能力我们在学生们刚进入高三阶段便从以下两方面入手展开工作一是摸清学生的底数，新接班的老师通过和高二教师沟通以及参考学生们在高一、高二阶段的几次大型考试的成绩，从中了解学生们的英语水平二是全体高三英语教师经过认真研究将第一轮复习的总体思路谋划好，制订出切实可行的复习计划我们备课组安排的主要复习内容有：完成第9册的学习，复习语法专项，复习1-8册，进行阅读专项训练，完成两周一测的综合训练一、完成第九册的学习高三的教学时间

6、很紧张，有没有必要进行高三课本的教学呢？的确，就时间的紧迫性来说，很多教师想放弃高三课本的教学，但就语言学习的规律来说，不该放弃无论什么语言，什么知识的复现，都必须有一定的语境只有在一定的语境中去学习语言，才可能感悟到语言的实质教师应“高屋建瓴”，引导学生通过新的语言材料去刺激大脑，让旧的知识在新的语言材料中出现，新旧交替尽管高三时间紧，但学习高三教材是更上一层楼的做法.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★通过对高三课本的阅读欣赏，学生可以读到很多原汁原味的文章，巩固和保持自己的语感学生的语感达到了一定水平之后，一般可能比较稳定，但也容易下降，淮

7、安市2014~2015学年高三英语一轮复习进度计划和教学建议三、教学内容和进度安排四、复习教学建议：高三一年时间短，任务重，为了使我们每个学校都能低耗高效地进行复习，在此，提出如下建议，供大家参考：1．明确目标，周全计划，重点突破高三年级每一位教师应加强学习，提高自身素质认真研读《普通高中英语课程标准》近几年江苏高考《英语科考试说明》，了解其具体的要求，深入研究近3-5年的高考试卷，了解它们的异同点，挖掘隐含信息，寻找命题规律与考试热点，尤其注