两学一做学习教育先进集体典型材料

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1、两学一做学习教育先进集体典型材料2017年4月20日20**年,中央在全党深入开展“两学一做”学习教育过程中,达那答乡党委严格按照区党委、市委、县委相关要求,务求实效的同时结合自身实际,开拓创新,推出实践载体,坚决做到“规定动作不走样”“自学动作有特色”,不断推进学习教育纵深发展,以“两学一做”学习教育引领全乡工作的稳步推进。一、丰富学之措施,统筹推进“两学一做”学习教育一)以身作则,“带头”学。党员领导干部是党员队伍中发挥模范带头作用的标杆,是开展好学习教育的排头兵,达那答乡班子成员在“两学一做”学习教育充分发挥模范

2、带动,每周带头学习“党章党规”、学“系列讲话”,并形成心得体会141份,10名班子成员以普通党员身份参加组织生活会、带头在乡机关支部、各村党支部、乡完小党支部讲党课,形成了自上而下、学风盎然的生动学习局面。截止目前,达那答乡共组织乡村两级上党课101次。其中,乡机关科级干部讲党课35次,邀请老党员、老干部为机关党员干部上党课5次。二)声色并茂,“多样”学。达那答乡认真落实“三会一课”制度,充分把“两学一做”学习教育与“三会一课”结合起来,对好焦、定好位,紧密联系党员思想、作风、纪律等问题,以“干部大讲堂”、“党员固定日

3、活动”为平台,认真组织党员干部集中学习党章党规、学系列重要讲话精神。同时,按照上级要求积极开展“手抄党章一百天”活动。截至目前,全乡各支部共组织集体学习145次,撰写心得体会1200余篇。第6页两学一做学习教育先进集体典型材料2017年4月20日20**年,中央在全党深入开展“两学一做”学习教育过程中,达那答乡党委严格按照区党委、市委、县委相关要求,务求实效的同时结合自身实际,开拓创新,推出实践载体,坚决做到“规定动作不走样”“自学动作有特色”,不断推进学习教育纵深发展,以“两学一做”学习教育引领全乡工作的稳步推进。一

4、、丰富学之措施,统筹推进“两学一做”学习教育一)以身作则,“带头”学。党员领导干部是党员队伍中发挥模范带头作用的标杆,是开展好学习教育的排头兵,达那答乡班子成员在“两学一做”学习教育充分发挥模范带动,每周带头学习“党章党规”、学“系列讲话”,并形成心得体会141份,10名班子成员以普通党员身份参加组织生活会、带头在乡机关支部、各村党支部、乡完小党支部讲党课,形成了自上而下、学风盎然的生动学习局面。截止目前,达那答乡共组织乡村两级上党课101次。其中,乡机关科级干部讲党课35次,邀请老党员、老干部为机关党员干部上党课5次

5、。二)声色并茂,“多样”学。达那答乡认真落实“三会一课”制度,充分把“两学一做”学习教育与“三会一课”结合起来,对好焦、定好位,紧密联系党员思想、作风、纪律等问题,以“干部大讲堂”、“党员固定日活动”为平台,认真组织党员干部集中学习党章党规、学系列重要讲话精神。同时,按照上级要求积极开展“手抄党章一百天”活动。截至目前,全乡各支部共组织集体学习145次,撰写心得体会1200余篇。第6页三)创新方式,“生动”学。在干部大讲堂中党员干部全部通过PPT授课,丰富学习内容和提高学习兴趣;影片播放学模范,观看《孔繁森》、《榜样》

6、、《永远在路上》等体现共产党人楷模、反腐倡廉为题材的影视片13次。同时为提高全乡广大党员干部学习热情,统一为乡机关、完小、寺管会、农牧民党员定制“两学一做”学习笔记本,做到学习观影有笔记、有心得体会而对那些只顾自己好过、不顾群众利益,甚至损害群众利益的个别党员,列入黑榜,并公开批评和将“黑榜”名单上墙。同时做为评选先进、民主的重要依据,有效形成了你追我赶、比学赶超的良好氛围。三、横向到边,纵向到底,确保学习教育活动取得实效(一)开展理论知识考试,检验学习成果。为扎实开展“两学一做”学习教育工作,进一步检验全乡“两学一做

7、”学习教育成果,按照谢通门县“两学一做”学习教育办公室要求,达那答乡组织全想党员进行了“两学一做”学习教育理论知识考试。全乡共设2个考点,200余名党员参加了考试,有效检验了学习教育成果,对乡机关干部临时休假、产假、事假的党员进行第二次补考。知识测试主要以《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《习近平总书记系列重要讲话》精神等为主要第6页(二)学习楷模,树立标杆。在学习教育活动当中,达那答乡积极学习上级文件精神,还数次组织乡机关党员观看《孔繁森》、《榜样》、《永远在路上》等体现共产

8、党人楷模、反腐倡廉为题材的影视片,从而使党员干部树立正确价值观、人生观。为保障观影得实效,一是组织集中观看。组织全乡党员干部在乡会议室集中观看专题教育片《永远在路上》,做到人人签到,不许迟到、不许早退。二是个人自主观看。要求每位党员干部,特别是党员领导干部必须每晚坚持观看中央一套节目播出的《永远在路上》,也可以在网上观看。三是开展

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