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时间:2018-02-16
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1、2017年关于班级讲故事活动方案 2017年关于班级讲故事活动方案一、指导思想: 为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵,我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下: 二、活动目标、 1、积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。 3、认真倾听别人的讲述。 二、参赛对象:大班全体幼儿。 三、活动准备:音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 四、赛事时间安排及具体流程: 1、4月22日——把参
2、赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务; 2、4月24日——初步审核各班“大嘴巴故事”节目; 3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿; 3、4月29日——“大嘴巴故事”比赛,比赛颁奖; 五、比赛评分内容和要求:满分10分。: 1、形式新颖,主题突出。 1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美; 2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力; 3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿; 4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分,服装道具全部到位; 5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当
3、; 6、师生同台、家长参与的加1分。 六、活动评委:z、家长各班2名; 七、评奖标准: 参加比赛的幼儿分数从高到低排列,选出: 一等奖:一名; 二等奖:两名; 三等奖:三名。 2017年关于班级讲故事活动方案一、活动目的: 为把“书香校园”主题教育活动和“新语文主题阅读”活动开展得既突出主题,又形式多样,既轰轰烈烈,又扎扎实实,根据学校“校园艺术节”安排,结合在学生中开展的读书活动,二年级二班特举行“讲故事比赛”活动。此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。 二、参加对象:二年级二班学生 三、活动时间和地点: 时间:周四下午第
4、二节课 地点:二年级二班 四、活动步骤: 1、周二向学习委员报名,并报上故事名和故事的大体内容。学习委员从中筛选参加周四的比赛的选手。 2、每次由学习委员提前确定1个主持人和四个评委。 3、由绘画小组描绘主题。 六、参赛要求: 1、故事的内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 4、参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。 七、评分标
5、准: 故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。 八、奖励办法: 一等奖2名,二等奖4名,三等奖4名。 2017年关于班级讲故事活动方案一、指导思想 幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、
6、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。 二、活动目标 1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。 3、认真倾听并学会评价别人的讲述。 三、参加对象:中班幼儿 四、活动时间:5月17日—5月24日 五、活动形式:各班分时间段,每天评比5-6人,并每天推选2名幼儿参加讲故事比赛 六、参赛要求: 1.内容要求: 内容应积极向上、健康活泼、富有童趣,以养成教育为主 可以是配乐故事、多人合作讲一个故事均可 2.技巧要求: 语言表达:使
7、用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。 舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。 个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。 3.时间要求:3~5分钟 七、评分标准: 1、故事内容:切合主题,内容精彩具体,情节完整。20分 2、表演技能:表演生动,富于吸引力,感情充沛配有适当的动作手势。30分 3、表达能力:语言准确流畅,条理清楚,语音、语调规范、吐字清晰。40分 4、仪表形象:仪表整齐、仪态大方、体态自然10分 八、活动评委:各班班长及各班教师。
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