校本研修工作计划

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1、★精品文档★校本研修工作计划2014—2015学年度第一学期个人校本研修计划为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长二、研修目标1、通过研修，努力

2、提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升驸马庄中心小学2013—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9

3、/9★精品文档★2014学年度第二学期校本研修计划一、指导思想以教师为研究主体，以促进学生健康发展和教师专业化成长为宗旨，以自我反思，同事互助，专业引领为核心要素，通过校本研修，努力实现课改理念向教学行为的转化，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定教育科研能力的师资队伍结合本校实际，制定校本研修计划二、研修目标1、通过自主学习，专家引领，更新教育教学观念，增强校本研修意识和能力，形成良好的校园研修氛围2、通过以教师为主体的研修活动，提升教师的专业素养，促进教师专业发展，造就一支业务精

4、良的教师队伍3、通过制度建设，探索新学校校本研修的方式和方法，完善具有校本特色的教师研修制度4、立足课堂，通过聚焦“疑难问题”开展校本研修，切实解决教师在日常教育教学工作中遇到的实际问题，总结解决实际问题的心得和体会，探索有效的教学规律，努力提高教学质量三、校本研修领导小组组长：张宁娣副组长：张平利、李婷、张倩成员：驸马庄中心小学全体教师四、校本研修的实施方案驸马庄中心小学　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014-02-18教师个人校本研修计划张文举1）个人校本研修计划“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促

5、进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统它绝不是一种概念2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★上的翻新，而是理念上的一次重建因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛我个人的校本研修计划如下：一、指导思想通过校

6、本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平二、研修目标1、规范生物课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，

7、以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展

8、上，使教育从传统教学的“三个中心”向新课程标准要求的“三个为本”的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好四、具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升认真完成学习任务，做好每一次听课后记录学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等