高职院校工程造价专业工作过程系统化课程体系改革探讨

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1、高职院校工程造价专业工作过程系统化课程体系改革探讨【内容提要】在我国，作为国民经济支柱产业的建筑业方兴未艾，蓬勃发展。随着建筑业的发展，许多高职院校都设置了建筑类专业，其中工程造价专业又是建筑类专业群中的热门专业。但由于受市场诱惑等因素，许多学校在教学方面并不见长，在人才培养目标定位、课程体系设置等各方面存在很多问题。如何改变这种现状，建立起一种学习与工作过程系统化的对应关系，使学生接受职业教育的过程始终与将来的职业工作过程紧密联系在一起，也就是让学生在学校就感受到岗位工作的完整过程，就是本文要

2、重点研究探讨的问题。【关键词】高职院校、工程造价专业、工作过程系统化课程体系中图分类号：TU723.5文献标识码：A文章编号：一、高职院校工程造价专业工作过程系统化课程体系改革的必要性随着我国经济的持续发展，作为国民经济支柱产业建筑业在我国呈现出“多、快、大”的三个特点。据中国建筑协会2011年1月14日发表的数据表明，1985年至2010年的25年间，我国建筑业总产值增长了140多倍，建筑业增加值增长了60多倍，劳动生产率提高了20余倍。近几年，我国建筑业增速远远高于GDP增速（如图1所示）。

3、截止到2011年底，全国新建项目20余万个，在建项目60余万个，建筑企业6.8万余家。第5页共5页图1近几年我国建筑业总产值与GDP总产值增长对比建筑业的发展，带动力人才市场的需求。从人才需求的市场角度看，建筑行业对工程设计勘察型、技术（技能）管理型、一线岗位操作型（即操作工人）三类人才需求的合适比例大致在1:10:50。其中，前两种类型可以合成为技术专门人才。根据建设部统计，全国建筑设计和施工企业共有从业人员约4000万人，照此比例，设计勘察人员应该约有66万人，施工管理人才应该约有656万人

4、，操作工人为3278万人。而实际情况是——目前共有技术专门人才仅为320万人左右。这里所谓的专门人才，还包括初级以上职称者及中专以上学历者。如果这些技术专门人才中除去从事设计勘察工作的66万人，仅有254万技术专门人才在施工企业从事技术与管理工作（姑且不谈这254万专门人才是否都能达到技术管理型人才的水平）。仅从数量上来看，目前我国建筑施工企业技术管理型人才缺口就达402万人。其中，工程造价方面，全国需要200万人以上，目前，全国注册造价工程师10万人左右，造价员100万人左右，还有100万人的

5、缺口。所以，培养具有土建类高技能人才是高职院校的重要任务。当前，高职教育占我国高等教育的半壁江山，其中很多高职院校都设置了建筑类专业。工程造价作为建筑类专业群中的主要专业之一，是近几年学生踊跃报考的热