项目教学法在服装结构设计的应用

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1、项目教学法在服装结构设计的应用【摘要】本文以项目教学法为导向，指出项目教学法在服装结构设计课程教学中的应用，切实“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”创新服装结构设计课程的教学方式，对服装结构设计课程教学的效率提高和服装专业应用性人才培养具有显著的促进作用。【关键词】项目教学法；服装结构设计；课程教学服装结构设计课程涉及到人体体型特征、服装结构设计原理与构成方法等方面的教学。需要对不同款式、不同造型的男装、女装、童装进行了整理结构分析和设计，也涉及到上装的衣身、衣领、衣袖结构等，与下装的结构种类和设计变化。总体上来说，教学内容众多，如果教学目标与方向不明确，将会严重制约教学质量。因此

2、，本文将引入项目教学法概念，以服装教学的实际需要为导向创新服装结构设计内容和形式，促使项目教学法在服装结构设计课程教学中积极发挥作用。1项目教学法概述第5页共5页项目教学法，强调教学过程中老师的主导与指导作用，一般来说，一个相对独立的项目，都是由学生独立处理和完成，包括信息收集、方案设计、项目实施以及项目最后的评价。要求学生具有独立思考的能力与负责意识，不断深入了解自己所研究的项目，并把握好项目设计的整个过程，从每一个环节出发落实好项目的基本要求。它强调:“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”。相对来说，需要树立多重性的目标指向，项目教学法指出学生培训周期短、见效快，在实际的项目研究

3、教学中可控性较好，十分注重理论与实践的结合，要求师生共同完成一个项目。在这个教学方法下，教师不再是单纯地将知识技能传递给学生，而是发挥教师自身的指导作用，引导学生主动去发现问题、寻找结果，在得到这个结果后进行一定的展示和自我评价。整个过程中，学习重点强调的是学习过程，并不注重最终的学习结果，教师仅仅是项目教学过程中的指导者和监督者，学生需要发挥自身的主体作用，有利于学生主动参与、自主协作、创新意识等能力的培养。2项目教学法在服装结构设计课程教学中的应用服装结构设计课程，在学习过程中强调学生的理论学习和实践活动，一个完整的工作项目应该包括完整的、真实的教学内容。利用项目教学法指导服装结构

4、设计课程教学，必须提供一切可利用的实施条件，把握好课程教学内容，并树立明确的服装人才培养目标，将项目设计和教学内容结合，探索出以项目为主线的服装结构设计课程教学体系。2．1以项目为主线强化项目设计与实施第5页共5页项目教学法在服装结构设计课程中的应用，指出项目是整个课程与教学法的精髓，需要强化项目的设计与实施。其一，服装结