小学语文听课心得体会

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1、★精品文档★小学语文听课心得体会小学语文听课心得体会近期，我十分荣幸到示范路小学参加了特岗教师的培训，我聆听了陈秀芳、刘建梅两位教师的课，这样朴实，有趣的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获下面就谈谈我的一些体会一、语文的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵当我听这两位老师的课时，她们的语言亲切，自然，简洁，准确她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文二．教师教学艺术1、吃透教材是最根本的两位老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读了教材2

2、、驾驭课堂教学能力很高独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格3、活泼的课堂气氛传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，小学语文听课心得西关小学姚小芳最近，我校组织了小学语文教师集体听评课活动，我听了东关小学五三班的《圆明园的毁灭》这一课，收获良多……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★小学语文听课心得体会小学语文听课心得体会近期，我十分荣幸到示范路小学参加了特岗教师的培训，

3、我聆听了陈秀芳、刘建梅两位教师的课，这样朴实，有趣的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获下面就谈谈我的一些体会一、语文的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵当我听这两位老师的课时，她们的语言亲切，自然，简洁，准确她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文二．教师教学艺术1、吃透教材是最根本的两位老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读了教材2、驾驭课堂教学能力很高独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的他们都根据自身特点，根据教材设计教

4、法，学法，形成自已稳定的教学风格3、活泼的课堂气氛传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，小学语文听课心得西关小学姚小芳最近，我校组织了小学语文教师集体听评课活动，我听了东关小学五三班的《圆明园的毁灭》这一课，收获良多……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★下面我说一下听课后的感受实实在在的语文课堂让我对语文教学有了更深的了解，每节课都让我有所收获感受到了教师们对改进课堂教学的愿望，看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成

5、，正是我们研究学习语文方式的真正改进，促使学生语言素质的全面提升一、课堂洋溢着生命的涌动，焕发出生命的活力语文教学让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无限魅力，并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣课堂充满着平等、尊重，学生的主体地位得到了重视，鲜活的生命在欢唱，在愉悦在与文本的对话中，学生感受到了汉字的形体美，语句的韵律美及表达的丰富多彩执教老师规范的汉字书写，简明的板书，声情并茂地示范朗读，流畅地分析讲解，充满期待与真诚善意的微笑，无不凸现出爱的真谛钟斌老师的课有四个方面的优点：1、重视了识字新词，用多种形式识字读词，帮助学生掌

6、握生字新词2、以识字写字为重点，是贯穿于小学阶段的重要教学内容，这是一篇诗歌，在教学过程中充分利用课件理解词语的意思3、启发学生展开想象读课文，适合低年级诗歌的朗读，课文读的非常充分，借助课件、板书让学生试着背诵昭阳二小听课心得体会王正连3月20日，我们学校教师在昭阳二小听了三节课每一堂课都是具有学习意义，都各有特色这次观摩学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多我将自己的心得从以下几个方面谈一谈：一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言，还给学生大量的读书时间，在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生

7、发联想，才能更有感情朗读，也才能更深入地理解文意要达到这一步，学生应建立在充分阅读的基础上，而不是建立在老师讲解分析的基础上，学生靠阅读读懂、品析文章，可以形成自己的能力，如果靠老师讲解分析那永远是接受现成的分析成品，不能形成自己的能力，所以在课堂上，要让学生自己阅读二、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣

8、，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境小学语文听课心得体会我校于10月、11月组织五六年级的骨干教师为我们新教师做示范课演示，让我从中受到了很多启示现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会第一、在新课改这个环境下，如何理解新课标