小学英语单元计划

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1、★精品文档★小学英语单元计划单元计划’ssing利用多媒体出示教师演示文稿，播放歌曲OldMacDonald，接着让学生欣赏一些动物图片，让学生感知动物的美图片T：Animalsareourgoodfriends.So,weloveanimals.引出课题Step2:Presentation利用教师演示文稿呈现Let’slearn，激趣引入教学新课的活动幻灯片1．课件呈现一只小狗，老师同时说：Look!Whoiscoming?并夸张的自答：Oh,dog！Adogiscoming.屏幕上在小狗图片的右边出现dog的单

2、词强调dog的发音，让学生跟说老师拿起单词卡片走到学生中去领读dog,dog,小狗—dog,分升降调领读，Readtogether学生齐读，然后让学生一个一个来读，Readonebyone.接着老师出示一只玩具小狗，并说：Look！Ihaveadog.学生跟读让带玩具小狗的学生用这一句型介绍自己的玩具2．用同样的方法教学monkey,duck,cat,rabbit,panda3.老师拿出单词卡片，与学生一一回顾这六种小动物，然后将学生分为两组进行单词认读比赛，比一比哪一组同学说得有快有对，抢认到单词的同学将赢得一张

3、小动物贴贴4．学生上台介绍自带的动物玩具5.课件呈现Let’ssay，要求学生看图说单词，并运用Ihavea…句型Step3:Practice教师演示文稿呈现Let’sdo部分1.播放Let’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★sdo部分视频，让学生边听边说边做动作a.听第一遍，学生不跟说、不做动作，只感受b.再次播放，全体学生站起来，跟节奏做动作c.老师发口令，学生做动作d.请个别学生上台当小老师发指令，其他学生做动作2.接龙游戏：老师和学生戴上自己制作的头饰，老师做与头饰

4、相应动物的动作，并向同学们打招呼介绍说：Hello!I’marabbit.请一位学生说：Hello,rabbit!I’macat.另一位同学接着说：Hello,cat!I’madog.如此进行接龙游戏Step4:Summary再次利用课件展示六种小动物，教育学生要爱护动物：Look!Boysandgirls.Theyaresolovely.Weshouldloveanimals.并出示课件点题再把问题留给学生：你还知道哪些动物呢？让学生说一说自己认识的动物予“动物贴贴”奖励4．每位组员依照自己的角色，积极参与到活动

5、中去，收集整理资料，力求在听说、认读能力上有所提高，提高的程度如何，主要看自己积累的动物贴贴的数量的多少5.根据“动物是我们的朋友”模板，学生进行调查报告的填写，写下自己的体会第三阶段：1．信息发布会：由小组长组织队员进行动物信息交流，学生自由向大家展示他收集到的资料选取最合适的信息制作的学生演示文稿准备在会上演示并要求学生根据演示文稿评价量规，评出自己小队的“国宝”2.小组展示该组的图画作品，并在小组中进行用英语描述图画的比赛教师在进一步提出基本问题：Howweshouldloveandprotectanimal

6、s?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★引导学生进行讨论，尽量鼓励学生用英语进行阐述3.根据学生的活动及作品质量来评定成绩，先让学生自评，再让同学分享教师的想法4.在学习和活动过程中，努力学习同伴们好的学习方法弥补自己的不足；帮助有困难的学生共同进步；别人上台进行交流的同时，养成仔细倾听的好习惯，注意记录下其他的小组最值得你欣赏的地方，以及你想给出建议的方面，老师将这些金点子放在教师工作室的网页上，大家投票评一评，谁能获得“金点子奖”2014——2016全新精品资料-全新公文

7、范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★2015学年度小学英语教学计划针对国家的教育改革中，英语教学成为国家教育改革很重大的变革科目之一以前都是学生在升入初中之后才接触英语学习，现在的英语教学已经到了小学，在学生上小学的时候就要开始新的英语教学了，这是一直以来我们不断的成长得到的成果，这是一直以来我们不断的进步中得到的巨大的成果，我根据自己的实际情况制定了小学英语教学工作计划：一、指导思想认真学习《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教

8、学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础二、主要工作小学英语教学在过去几年的发展中，在领导、学校的关心和重视下，取得了一定的成绩，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提高但是，本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨：1、师资紧，课时少，教学任务重；2、教材是各校初次使用，教师对教材要求把握不够到位，有一个认识、磨合和适应的过程；3、中