2019小学英语单元计划(精选)

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1、小学英语单元计划(精选)  (8796字)  本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇,二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语,包括:"向新学生介绍老师、同学","根据特征认人","谈论人物","认物","邀请别人外出","征求别人意见"及"询问价格","介绍教室","确定位置"。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。  1新授单元由七个板块组成:第一部分是readandsay情景对话板块。该板块通过情景会话,着重训练学生的听说技能,提高会话能力。第二部分是lookreadandlearn,主要呈现词汇。第

2、三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。readandact的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。listenandrepeat是语音训练板块。funhouse是一个活动板块。  2经过一年半的学习,学生已有一定的英语基础,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富,涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性,以便教学时做到有的放失,把新旧知识结合起来。  "双基"目标  1掌握每个单元的词汇和句型。2能

3、在实际生活中运用达到学以致用的目的。    情意目标  1培养浓厚的学习兴趣。2培养良好的学习习惯。3培养同学间的协作精神和爱国主义精神。  教学重点  1单词和句型的正确书写和流利朗读。2准确流利朗读会话,并灵活运用。  教学难点  正确书写单词和句型。  单元教学进度单元内容课时起讫周次  unit1anewstudent51~2  unit2ataparty52~5  unit3what'syourjob?55~6  unit4buyingfruit57~8  unit5reviewandcheck48~

4、9  unit6let'sgobytaxi.59~10  unit7atasnackbar510~13  unit8openday513~14  unit9breakfast.515~16  unit10reviewandcheck416~17  review418  4b单元计划  第一单元教学计划一、单元教学内容:1、语音:辅音字母w和z在单词中的读音2、词汇:boy,girl,man,woman,teacher,student,doctor,nurse,new.  3、日常交际用语:welxxetoour

5、school.who'stheboyinthetree?xxedown.  allright.don'tclimbtreesagain.yes,sir.i'mnewhere.  4、句型:who'sthat…?he's/she's…areyoua…?yes,iam./no,i'mnot.  5、歌曲:who'sthatgirl?  二、单元教学要求:(一)认知目标:1、在听说读练中,学会boy,girl,man,woman,teacher,student,doctor,nurse,new.单词2、在听说训练中,

6、学会句型:who'sthat…?he's/she's…areyoua…?yes,iam./no,i'mnot  3、通过听说训练,能正确听读、辨认辅音字母w和z在单词中的发音。4、学会歌曲:who'sthatgirl?  (二)功能目标:1、在活动过程中,学会向新同学介绍同学和老师。2、通过听说演的训练,学会用英语询问和介绍老师和同学。3、学会唱歌曲who'sthatgirl?  (三)情感目标:1、在交际过程中,认识新同学,增进同学间的友谊。2、在交际过程中,培养学生自主学习的能力和合作的能力。三、教学重点:

7、让学生学会用句型who'sthat…?he's/she's…areyoua…?yes,iam./no,i'mnot进行对话,学会性别类和职业类的单词。四、教学难点:掌握并熟练运用本课的交际用语。五、单元总课时:四课时  第二单元教学计划一、单元教学内容:  1、语音:辅音字母组合ck在单词中的读音  2、词汇:grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,aneye,amouth,white,askirt,afriend  3、日常交际用语:nicet

8、omeetyou.we'relatefortheparty.let'shurry!  4、句型:who'sthe…with..he's/she's(my)…?isthat…your…?whichone?  theoneinthe…  5、歌谣:mybrother  二、单元教学要求:  (一)认知目标:  1、在听说读练中,学会家庭人员的名称grandfather,grandmothe

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