小学常识组教研计划

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1、★精品文档★小学常识组教研计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★小学常识教研组计划2011---2012学年上学期一、指导思想：1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面继续认真学习《基础教育课程改革指导纲要》和英语、思品、科学等学科的新课程标准，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的学习和研究，努力提高本校常识科教师的业务素质以素质教育和学生发展为根本宗旨，为学生的终身发展打下良好的基础我们的教研组工作要积极发挥教学研究、教学指导和服

2、务于教学的职能我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作3、加强信息技术与常识学科教学的整合，努力以教学的信息化带动常识学科教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径课堂教学是素质教育的主阵地只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处二、本学期教学和教研的主要任务和目标：3、论文

3、、案例交流4、期末教学检测2013-2014学年度第一学期小学常识教研组工作计划新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及工作安排，特制定本组计划如下：一、工作目标：1、紧紧围绕学校工作计划，进一步发挥常识组的专业优势，积极推动各项教学教研工作的圆满完成2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作3、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，常识科的教育教学是创建一个文明、活泼、健康向上校园的根本教育，是学校

4、校园文化建设的有机组成部分二、教学工作：1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，2007学年第1学期小学科学教研组工作计划一、指导思想：本学期科学教研组以“三个代表”的重要思想为指针，认真学习和贯彻执行“全国基础教

5、育课程改革纲要”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育，进一步搞好基础教育课程改革实验在工作中，我们以课程改革为中心，加大课改工作力度，推动本教研组课程改革向纵深发展；进一步以县教育局教研室推行的“四级教研机制为载体”，落实教师教学教研工作“六个一”制度，加大校本教研和教研课题的研究与管理力度，针对课程实施中的难点和重点展开专题研究，深入开展有效教学行动研究，提升教师课题研究能力和心育能力，

6、促进教师的专业化成长以推行学科发展记录册、学生成长记录袋为载体，构建与新课程相适应的学生评价操作体系，进一步加强教学管理和教学质量监测，改进教学方法，促进教学交流，努力提高教学质量二、工作思路：﹤一﹥、重视探究《科学》课程改革随着基础教育课程改革实验的进一步实施，《科学》在我校也进入了第一学年为此，对我校三年级的实验班级进行科学管理，努力探索课堂教学的新生成点，是本学期本教研组的工作重心教师是课程改革的重要实施者，肩负着改革的重任，不可忽视因此要求各实验教师在学校课改实验工作领导小组的指导下，认真做好实验班的教学工作，及时做好实验记录，期中，对课改

7、活动进行一次阶段性的小结；期末，再进行一次全面性的总结﹤二﹥、认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★面对新一轮的课程改革，这对我们全体小学科学教师是一个新的考验，也是一次新的机遇因此，我们首先要加强理论学习，以适应形势的需要理论学习应做好以下几方面工作：1、确定学习重点本学期继续学习《基础教育课程改革纲要》、《科学课程标准》、《基础教育课程改革纲要(试用)解读》以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、具

8、体要求以及三、附教研活动表.第二学期常识组工作计划新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及教导处