小学常识技能教研组计划

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1、育才小学常识教研组计划2012---2013学年下学期一、指导思想:1、以课改为中心,以素质教育为指导,进一步深化课程改革,突出工作重点,兼顾其他方面。继续认真学习《基础教育课程改革指导纲要》和英语、思品、科学等学科的新课程标准,深化各项研究,加强自身建设,及时总结经验,切实加强教育理论、专业知识的学习和研究,努力提高本校常识科教师的业务素质。以素质教育和学生发展为根本宗旨,为学生的终身发展打下良好的基础。我们的教研组工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的

2、素质教育,为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。2、搞好研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。3、加强信息技术与常识学科教学的整合,努力以教学的信息化带动常识学科教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程,大面积提高教学质量,才能真正使素质教育落到实处。二、本学期教学和教研的主要任务和目标:教研归根到底是为了教学服务的,它来源于教学第一线,升华后又指导了教学,它不是教学的点缀和附庸。本学期我们的教研不能

3、面面俱到,水过地皮湿,而应“少而专”,“少而精”,主要做到以下几个方面:(1)认真学好、用好常识科各课程标准,以新课标的理念备好课,上好课。(2)继续研讨常识科的课堂教学模式,课堂教学改革、课堂教学评价。(3)继续学习并运用“高效课堂”教学模式授课。三、本学期的教研工作的主要内容、要求与措施。本学期,我们将进一步加强教研工作的力度,努力提高质量意识,采取有效措施,扎扎实实地搞好教研工作,全面提高教学和教研质量。1、组织教师认真学习常识各学科《新课程标准》和教研室文件精神,对教学计划、备课、上课、批改、实验操作、实践活动等都提出了具体的要求,定好样子、框架,定期

4、检查,特别是期末总结性检查、评比。2、学习新课标,吃透教材内容,使教师树立新的教育观念,对各学科、各年级的目标要求认真学习、吃透实质,明确要求,以各年级为单位,按新课标的精神设计教案,要结合教材内容落实好新课标的各项要求,结合教育动态和教育信息,不断总结教学经验,提高教学质量。3、积极组织常识科老师间的相互学习,取长补短,听评课的重点是:(1)是否按新课标的要求和精神备课。(2)每堂课是否体现了新课标的理念。(3)是否作到了还课堂于学生。(4)学生是否自主合作。(5)师生互动、生生互动做的怎样。4、要重视学生的社会实践,重视实验操作,重视学生动手动脑等操作能力

5、的提高。根据课堂教学的需要积极组织学生参与一定的社会实践活动,进行社会调查,在实践中获得真知,提高学生的判断是非的能力。科学课重视学生的实验操作,培养学生的动手能力,使学生在动手动脑的同时提高自身的能力,在实际操作中获得真知。5、坚持写“教学随笔”和经验论文,教学随笔要针对课堂教学得失写,要结合教学教改实践,本学期每位教师都要写教学论文。四、主要活动安排:周次姓名课题参加人员备注1校长主任示范课2王克仕3刘志泰4孟娜5高夫会6冯珊珊7王明8周长勇9孙光霞10张超11王克仕12刘志泰13孟娜14高夫会15冯珊珊16王明17张超育才小学常识教研组计划2012---

6、2013学年下学期

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