导入技能训练心得体会

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1、★精品文档★导入技能训练心得体会教学技能学习心得体会红星中学汪美玲最近，进修学校组织我们进行了为期一学期的学习活动，我被其中那些真实的案例深深感染，被李涛老师等学者先进的理念深深折服，感触颇深，下面就谈谈我自己的一些心得体会吧先说说我印象最深的一次阶段性试讲吧我信马由缰的讲了一段关于人的生长发育分歧的内容，期间问题百出，和学生的交流虽然无障碍，但是没起到引导学生的作用通过学习使我知道了课堂提问，就是教师在课堂上有目的的设疑，以引起学生积极的定向的思考一连串的问题形成问题链，它是师生的教学过程中进行信息反馈，顺利完成教学任务的一个重要手段课堂提问要讲究

2、新颖有趣同样一个问题，老是“旧调重弹”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★将会令学生感到枯燥乏味如变换一个角度使之新颖奇特，那么学生就会兴趣盎然，思维活跃课堂提问要灵活多样，不同方式的提问，效果是不一样的教师在提问时应根据不同层次的学生做到直问与曲问相结合，正问与反问相结合，明问与暗问相结课堂提问要及时调控对问题提出后学生不同的反应实施问题调控：如学生一声不吭时就要来点启发、点拔；学生回答文不对题，答非所问时就要拨乱反正，回答的虽没有错，但与预想的答案还有一段距离时就要进一步诱导课堂提问也是一门艺术，我们必须做

3、到精心设计，耐心听取，正确评价，使每个学生具有积极的参与意识，保持高涨的学习情绪使教师的教与学生的学能紧密配合，使学生的主体作用与教师的主导作用都得以充分发挥，使课堂气氛活跃，从而提高课堂教学的质量导入技能与提问技能有密切的关系通过提出问题的形式进行导入，是导入的常用方法之一导入经常和提问结合在一起，导入时的提问有时不需要学生进行即时的回答，而是让问题伴随着学生的学习过程，逐步明了李老师教我们要明确导入技能教学的目的，无论采用何种导入方式都要明确教学目标，服从于教学任务和目的，围绕教学和训练的重点使导入成为学生实现教学目标一个必要和有机的组成部分导入

4、在教学中具有非常重要的作用，有利于激发学生的兴趣，我会在以后的教学工作中，不断提高自己的导入技能讲解技能的铺开展述，让我明白它们几个要素间的联系，以及在课堂上哪个地方适宜用讲解技巧视频中运用了不少的教学案例，每一则都给我很大的启发案例生动阐述了教学技能引导我在课堂教学通过对案例分析的学习探讨，让我从课堂上找到自己的不足，指明教学方法、恰当选择、提高教学能力学生参与讲解过程，并充分体现学生的主体地位，让学生阅读、练习、讨论、探究、实践2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★，回答问题，发表意见等，课堂生动而热烈，调动

5、学生的积极性和主动性通过教学语言技能的学习，使我明白教师与学生沟通的时候，语言要生动，表情要亲切自然，精神要饱满，声音要洪亮，能用肯定的语言激励学生，表现出的是态度认真，真诚，是善于与学生交流的积极情绪表现教学实践证明，教师用这样的沟通语言作用于学生，学生则精神振奋，积极学习，求知欲强，喜欢接近教师并提问，并善于联想、想象，表现出思维的活跃教学必然有好的效果通过学习，我对多媒体环境下的教学设计有了更深入的了解，对今后如何运用多媒体进行教学设计有了更进一步的明确多媒体环境下的教学设计指的是我们在教学活动中利用身边的多媒体环境进行教学而进行的教学设计，即

6、运用多媒体教学的设计它是随着多媒体计算机和互联网的迅速普及、信息技术和教育技术的发展而产生的多媒体环境下的教学设计要求在设计的过程始终明确“以学生为中心”，充分发挥学生的主体性和主动性；充分利用多媒体环境和信息资源来支持教学活动，为学生创设接近生活化的学习“环境”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★，促进学生经验的生长和思维的发展；指导和帮助学生进行探究性学习，同时注重学生对知识的建构，利用多媒体环境从根本上改变教学和学习的方式多媒体环境下的教学设计与传统的教学设计相比有着明显的特点首先，多媒体环境下的教学对象

7、具有多样化、个性强、自主性强的特点；其次，多媒体环境为师生提供了巨大的信息来源和信息渠道，同时信息的呈现形式也更加多样化；再次，多媒体环境下的媒体比传统的教学媒体在使用上更加复杂，更新速度也更快，这就要求教师在进行教学设计时要结合自身的实际，有目标地选择媒体，并在日常教学中时时关心媒体技术的发展，掌握其使用方法作为教师，应加强教学技能的学习和训练，并在教学中有效的利用这些技能，使其更好地为教育教学服务“十二五”教师继续教育新技能培训心得体会教学技能培训心得体会最近，学校组织我们观看了教学技能视频，我被其中那些真实的案例深深感染，被先进的理念深深折服，

8、感触颇深，下面就与大家进行一下交流通过学习使我知道了课堂提问，就是教师在课堂上有目的的设疑，以引起学生积极的