浅谈自制物理教具和自制教具比赛体会

《浅谈自制物理教具和自制教具比赛体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅谈自制物理教具和自制教具比赛体会【摘要】高中物理教学以实验为基础，而实验教学离不开教具，教具在教学中是展现知识产生、演变过程、证明理论的载体，同时也是促进学生认识知识和学习知识的重要手段，物理实验教具在授课和学习中起着举足轻重的作用，我们应该很好的利用教具；自制教具，作为一个过程，是师生动手动脑的一项创造性的活动，也有助于提高师生的创新精神与实践能力，能够充分调动学生的学习兴趣和培养学生的自主能力，在教学中发挥着不可低估的作用……【关键词】物理教具演示实验自制教具惯性实验实验效果液体压强大气压微小形变化繁为简就地取材废旧物品实验装置第5页共5页高

2、中物理教学以实验为基础，而实验教学离不开教具，教具在教学中是展现知识产生、演变过程、证明理论的载体，同时也是促进学生认识知识和学习知识的重要手段，物理实验教具在授课和学习中起着举足轻重的作用，我们应该很好的利用教具；自制教具，作为一个过程，是师生动手动脑的一项创造性的活动，也有助于提高师生的创新精神与实践能力，能够充分调动学生的学习兴趣和培养学生的自主能力，在教学中发挥着不可低估的作用。它既能为直观教学提供条件，增强实验教学效果，又能开拓、更新和丰富教具，填补现行教学仪器的不足，推进教学改革和新课程的实施。笔者根据这次举办的自制教具比赛和对教具应用

3、的实践，对自制物理教具的意义、方法和材料的利用，有了一些粗浅的认识和体会。1.自制教学用具的重要意义在物理实践教学中，老师对自制教具的研究表现出越来越浓的兴趣，越来越重视。为什么会出现这一趋势呢？这是由自制教具本身的特点所决定的。一方面通过利用生活中的廉价材料开展物理实验教学可以缓解实验器材短缺问题，另一方面通过利用生活材料、物品或器具做物理实验，以提高学生对物理的学习兴趣、培养学生动手能力和实践能力。例如：同样做惯性实验，一个用正规实验仪器，另一个用鸡蛋和玻璃杯，学生对两者的心理反应是完全不一样的。对后者学生感到亲切，感到物理学就在自己身边。用自

4、制教具进行实验，学生可以不必十分担心会损坏仪器。因此也增加了学生的动手机会和兴趣，对培养学生的实验能力是十分有益的。在课堂教学中，教师用自己设计、制作的仪器进行教学，有利于改变“满堂灌”的现象；还便于执行自己独特的教学方案；当然，在自制仪器的活动中，教师自身的素质也得到了提高。第5页共5页2.自制教具应注重学科本位，立足于改进实验，提高装置的科学性和准确性而自制教具，同时对实验室现有仪器缺陷的弥补而自制教具。在现行高中新课程教材中，由于现成的