历城中学2016学年度第一学期教学工作计划

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1、★精品文档★历城中学2016学年度第一学期教学工作计划　　历城中学2014学年度第一学期教学工作计划一、指导思想认真学习、领会和贯彻国家和上海市2010-2020教育中长期发展规划纲要,以科学发展观为指导,根据浦东新区教学工作会议精神,结合学校工作目标,坚持”以人为本,建和谐之校”、”依法治校,建法制之校”的办学理念,认真执行学校四年发展规划,继续扎实推进课程实施,聚焦课堂,加强课堂教学目标的落实和教学过程的管理,逐步完善教学质量的分析、监控与评价机制,努力提升课堂教学效益,推动教育教学质量稳步提升.努力提升广

2、大教师的专业及人文素养,更好发挥优秀教师的示范引领作用,进一步搭建平台积极促进教师尤其是青年教师的专业成长二、教学工作重点1、在进一步落实教学常规工作的基础上,继续加强课堂教学改进的实践与研究,使教师成为课堂教学的研究者、探索者和实施者,进一步提高教学的有效性,努力提升业务能力2、进行课堂教学有效性的进一步研究,继续研究分层教学为侧重点,切实减轻学生负担,提高课堂教学有效性3、加强质量监控,做好周周练、阶段性测试、期中考试、期末考试等各项工作4、做好科技工作5、做好师训工作三、主要工作及措施2016全新精品资料

3、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★1、严格执行国家课程计划和标准,根据本校实际,制定适合我校学生的课程计划,把制定学校的学科教学基本要求作为减负的重要手段.重点加强基础型课程的校本化实施,加强三类课程的整合,不断提高教师课程执行力和开发能力.保证学生每天校园体育活动一小时,认真落实”三课、两操、两活动”.在此基础上,以学生发展为本,逐步丰富拓展型和探究型课程,进一步规范课程的管理和实施语文学科:教师将现有的语文教材进行统整,强调学生对于文章的整体把握和感悟,剩下的时间则让学生进行知识的迁移

4、,作大量的拓展阅读数学学科:教师开展经典习题的搜索和系统化工作,探索”数学日记”的实验,以此来强化学生的能力,并与教师保持沟通英语学科:教师梳理出每个学段的基本语法,并在课堂中进行强化,以满足学历较弱的学生的需要小学科:提高”学力”,有意识地培养学生的质疑能力、自学能力、口头表达能力、小组合作能力2、强化教学管理,规范教学常规,以落实课堂教学改进计划为抓手,以提高课堂教学效率为目标,将”聚焦课堂”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★的重点放在落实和改善教学五个基本环节,围

5、绕课堂教学目标的有效落实加以重点推进,并积极总结经验,促进我校教学质量的进一步提升4、加强质量监控.认真做好阶段性测试、期中、期末考试或考查的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查.每位统考学科教师需编制期中、期末两份符合所任班级学生情况的试卷5、逐步完善集体备课制度,听、评课制度.本学期,备课组长开设一节教研组教学公开课,以集体智慧促进课堂教学效益的进一步提升6、逐步开展校际教研交流,加强与兄弟学校教学研讨与交流.继续完善教学质量监控与分析,定期开展教学质量分析会等主题教学研讨及网上教研等活动,搭建校际互

6、(转载于:海达范文网:历城中学2014学年度第一学期教学工作计划)助平台,丰富教研模式,实现资源共享,合作共赢7、加强毕业班的管理,定期召开初三年级家长会、学生会及任课教师会议,及时了解初三的教与学现状,并在认真总结2014届毕业班工作经验和教训的基础上,全力抓好2015届毕业班的管理工作8、积极开展教研组学科特点的学生文化活动、竞赛活动,充分发挥学生特长及学科特色.本学期继续开展部分学科主题活动周活动9、结合区教研室,鼓励教师积极参与各级比赛,增加锻炼交流学习的机会,引导青年教师苦练教学基本功,积极参与竞技类

7、比赛,快速成长为业务能手10、进一步加强信息技术与教学工作的整合,加强和完善相关工作的考核与评价,推动学校信息化工作进一步发展11、进一步规范和加强专用教室的管理.充分发挥专用教室在教学中的重要功能,同时杜绝学生意外伤害事故12、做好”十二五”校本培训工作,按时保质保量完成”十二五”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★360/540培训任务,积极探索校本研修的基本内容、活动方式和管理办法,逐步形成符合教师实际的校本研修模式13、继续加强教科研工作.积极探索建立新的教科研课

8、题.以教育科研进一步促进教师专业发展、学校课程建设、教师课题研究等,使学校整体的教育科研水平再上一个台阶15、继续努力探索适合学校特点的教科研激励机制,进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题研究、教科研工作的相关制度.根据实际情况,严格考核,奖励教科研成果,激发教师的教科研热情,提升学校教科研的实力16、编撰完成《青年教师教案集》、《青年教师教学案例集》17、继续做好语言文字工作附: