学生非智力因素中高中化学论文

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1、学生非智力因素中高中化学论文一、非智力因素的内涵和重要性随着中国物质文化水平的提高，人与人之间的智力因素差距越来越小，智力因素在人们生产生活学习中的影响也越来越小．高中学生普遍面临着严峻的高等学校入学考试的压力，面临着来自广大同龄人的竞争和挑战．在与同龄人的竞争中，大部分高中学生具有正常的智力水平，并不具备可以立于不败之地的智力优势．对于这些普通的高中学生来说，他们学习中的智力因素影响相差不大，而非智力因素才是真正决定胜者的决定性因素．在教学实践中发现，大部分学生学习成绩不好，都不是因为智力因素的影响，而更多的是不想学、不会学、学习动力不足、学习方法不好等非智力因素的影响．因此，在教学实践

2、中，教师应该将教学重点放到培养学生的非智力因素上来，帮助学生以非智力因素在高考竞争中取胜．二、高中化学实验教学中学生非智力因素的培养化学实验不仅是化学学科教学中的重要部分，也是化学学科发展至今的特点与优势．化学实验，既是得出结论的途径，也是检验理论的唯一方法．在高中化学教学中，教师应该利用化学实验来培养学生的良好学习习惯，也要培养学生的动手能力和实践操作能力、团队意识和团队配合能力以及理论联系实际的能力等非智力因素，以利于学生未来的学习和生活．第3页共3页1．动手能力和实际操作能力动手能力是每个人所必备的技能，也是学生在未来学习和生活中最重要的能力之一．目前，由于生活条件提高之后，独生子女

3、政策下多数家庭普遍的娇生惯养，也由于学生面临着越来越重的学业压力，对学生动手能力和实际操作能力的培养，受到教师、家长和社会的广泛忽视．不少学生对于理论和方法非常精通，能够滔滔不绝地讲解，但对所讲内容的理解只是纸上谈兵，而完全无法付诸实践．考虑到在学业压力与日俱增、空余时间日渐减少的情况下，要求学生专门进行动手能力和实际操作能力的培养并不现实，高中化学实验就成为弥补学生动手能力缺陷、增强学生实践能力的良好方式，应该得到教师、家长和学生的重视．在做化学实验时，学生需要掌握基本的化学实验规范操作和化学实验操作技巧．这些技巧，不仅将成为学生未来化学学习生涯的基础，也会出现在学生的日常生活中．在实际

4、操作中习得的规范操作、认真态度、细心动作都将使学生终身受益，而在实践中出现的问题和需要解决的困境，能够培养学生处理实际问题的能力，无形之中给学生的未来学习和工作生涯增添财富．2．团队意识和团队配合能力第3页共3页由于学生多数来自独生子女家庭，在成长过程中缺少兄弟姊妹的参与，无法从家庭中正常习得基本的协作精神和团队意识，也常常缺少最为