“乐学、善学、会学、活学”课题阶段总结

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1、“乐学、善学、会学、活学”课题阶段总结国旗下讲话稿：善学乐学善学乐学，顾名思义，就是善于学习，乐于学习。善学让我们事半功倍，乐学让我们永不止步。那么，我们究竟该如何“善学”、“乐学”呢。古语有云。“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。”学习活动有着自身的规律与原则，所以学习中我们一定要善于学习，这个“善于”，就是要我们掌握一定的学习方法，如何善于灵活有效的运用各种学习策略、技巧。因为好的学习方法，对于每位同学来说，就象一把万能的金钥匙，一条通往成功的捷径，能让我们顺利地打开知识宝库，掌握知识的真谛。广泛阅读是

2、一种很好的学习方式。学习可以提高我们的自身修养，是一个融会贯通的过程。所以，无论是关于哪方面的知识，只要有用，就应该静心地去学，而不应该只是死学教科书。英国学者培根曾经说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”所以说，学会阅读对我们来说，是非常重要的。宁静才能致远，只有心里平静，才能深入地思考。而想要沉得下心，就必须养成良好的学习习惯，让学习成为我们生活中的一部分，让学习同一日三餐一样，少了它，心里就会觉得不舒服。而想要做到这一点，我们需要不时提醒自己，给学习留下足够的时间。正如鲁迅先生所说：“时间就像海绵

3、里的水，只要愿挤，还是有的。”第2页共2页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。而司马光曾经说过：“学不至于乐，不可谓之学。”我也曾在网上看到这样一句话：每天早上叫醒你的，不只是闹钟，还有你的梦想。这些话都是为了表达同一个意思：快乐地、主动地学习，能够获得更大的成功。试问同学们：每天回到家，你的爸爸妈妈是否会问你“今天学得快乐吗”。你或许觉得这个问题有些可笑，不过这是否也能够反映出人们对于学习的态度呢。细细想来，人的一生就是一个学习的过程，若将学习视作痛苦之事，岂不是痛苦一

4、生。相反，将学习视作一份乐趣，也便快乐一生——这绝不是谬论。乐学是一种态度，每个人的世界都取决于自己的态度。因而我们需要快乐地学习，也就才能快乐地活着。在学习中寻找快乐，并不是一件困难的事。最重要的，前面说过，就是态度——快乐需要自己寻找。所以，全身心地投入吧，行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。善学，学有所成；乐学，学以致用。让我们在学习中不断完善自己，走向成功。我的演讲完毕，谢谢大家。第2页共2页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。